灞桥区白鹿原中心小学防校园欺凌
致家长与同学的一封信
亲爱的家长、亲爱的同学们:
大家好!
春风拂过白鹿原,我们共同守护的校园,本该是书香浸润、欢声笑语的成长乐园。然而,极少数“欺凌”的阴影若隐若现,可能会划破这份宁静,给稚嫩的心灵留下难以磨灭的创伤。
为贯彻落实《加强中小学生欺凌综合治理方案》《未成年人学校保护规定》等文件精神 ,筑牢校园安全防线,我校特开展“拒绝校园欺凌,共建友善校园”主题宣传教育活动。今天,我们想和大家一起,读懂“欺凌”,学会“自护”,家校携手,共护每一位孩子的健康成长。
一、什么是校园欺凌?
学生欺凌 ,是指发生在学生之间, 一方蓄意或者恶意通过肢体 、语言及网络等手段实施欺压 、侮辱, 造成另一方人身伤害 、财产损失或者精神损害的行为。
在英文中 ,与欺凌类似的单词是“bully”,音译为“ 霸凌”, 在我国此种行为规范称谓为“ 学生欺凌”。主要有以下五类:
1、肢体欺凌
殴打 、脚踢 、 掌掴 、抓咬 、推撞 、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人。
2、言语欺凌
以辱骂 、 讥讽 、 嘲弄 、挖苦 、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严。
3、财物欺凌
抢夺 、 强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4、社交欺凌
恶意排斥 、孤立他人, 影响他人参加学校活动或者社会交往。
5、 网络欺凌
通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人 、散布谣言或者错误信息诋毁他人 、 恶意传播他人隐私。
特别提醒:“玩笑”与“欺凌”的边界在于是否造成伤害。如果一方感到不适、痛苦,甚至恐惧,反复发生,这就不是玩笑,而是欺凌!
二、校园欺凌的危害有多大?(敲响警钟)
校园欺凌对每一方都意味着巨大的伤害:
1、对受害者:不仅造成身体伤痕,更会导致恐惧、自卑、抑郁等心理问题,影响学习与生活,甚至留下终身心理阴影。
2、对欺凌者:一时冲动可能酿成严重后果。根据法律,情节严重的欺凌行为可能承担民事赔偿、行政处罚,甚至触及刑法,留下人生污点。
3、对旁观者:习以为常会变得冷漠麻木,长期处于不良环境中也可能产生心理压力。
4、对校园与家庭:破坏和谐的校风,让家长忧心忡忡,影响家庭幸福与社会和谐。
三、我们的应对指南(学会保护自己)
致我们的同学:勇敢说“不”,智慧自护
1、勇敢拒绝,不卑不亢:遇到欺凌,第一时间大声说“不!”,坚定的态度能震慑欺凌者。
2、迅速撤离,保证安全:立即离开现场,前往人多、有老师或保安的地方,避免单独行动。
3、及时报告,寻求帮助:这是最关键的一步! 立刻向班主任、家长或学校安保部门报告,隐瞒只会让欺凌变本加厉。
4、智慧求助,保留证据:遭遇网络欺凌,及时截图保存证据,并向家长、老师或平台举报求助。
5、拒绝盲从,友善互助:不做欺凌的旁观者,看到同学被欺凌,在保证自身安全的前提下,主动报告或寻求老师帮助,传递温暖。
致亲爱的家长:用心陪伴,筑牢防线
1、关注孩子,及时沟通:多关注孩子的情绪变化、社交情况。如果孩子出现不愿上学、情绪低落、身体莫名伤痕、物品丢失损坏等异常,请耐心询问,深入了解 。
2、教会孩子,自护技能:教导孩子友善待人,但也要教会孩子基本的自我保护原则,明确“不惹事、不怕事”。
3、理性处理,家校联动:一旦发现孩子遭遇欺凌,请第一时间联系学校,我们将共同介入、妥善处理,绝不推诿。 同时,若孩子有欺凌行为,请正视教育,配合学校做好矫正工作,履行监护责任 。
4、营造氛围,积极引导:营造民主、尊重的家庭氛围,让孩子敢于倾诉。多鼓励孩子结交益友,培养积极健康的兴趣爱好。
四、学校在行动(守护零距离)
我校始终将校园安全放在各项工作的首位,已建立健全校园防治欺凌的工作机制:
1、健全组织:我校已成立学生欺凌治理委员会,由校领导、法治副校长、教师、家长代表等共同组成,统筹处理学生欺凌事件 。
2、强化教育:将防欺凌教育纳入日常教学,定期开展主题班会、法治讲座、情景模拟等活动,普及防欺凌知识 。
3、畅通渠道:设立欺凌举报电话、信箱,公布法治副校长及分管校领导联系方式,确保线索有人接、有人管。
4、排查干预:加强课间、厕所、楼梯转角等重点区域的巡查,对矛盾纠纷早发现、早干预 。
5、家校协同:定期举办家长课堂,发放《家庭防欺凌指导手册》,形成家校共育合力。
五、我们的共同承诺(学校零欺凌)
1、同学们,让我们以友善为笔,以尊重为墨,在灞桥区白鹿原中心小学的校园里书写互助与温暖;
2、家长们,让我们以关爱为盾,以陪伴为甲,为孩子的成长之路保驾护航;
3、老师们,让我们以责任为责,以爱心为光,守护每一颗童心的纯粹与明亮。
让我们携手同心,对校园欺凌坚决说“不”!
让灞桥区白鹿原中心小学的每一个角落,都充满阳光与欢笑,让每一位孩子都能在这里自信、健康、快乐地成长!
灞桥区白鹿原中心小学
2026年4月8日
通讯员:惠星
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