信阳市浉河区董家河镇中心校举办“杏坛芳华”教学艺术节——小学英语教学风采大赛|信阳市|小学英语|教学艺术节|教师|教研|董家河

春深四月，教研正浓。2026年4月15日上午，信阳市浉河区董家河镇“杏坛芳华”教学艺术节——小学英语教学风采大赛顺利拉开帷幕。本次活动以“同课异构”为主要形式，三位来自不同联合小学的英语教师同台竞技，各展所长，以扎实的教学功底、巧妙的教学设计和鲜明的个人风格，呈现了三节“有温度、有深度、有实效”的精彩课堂。

精心组织规范有序

本次比赛采取借班上课、技能比武的形式，授课时长为40分钟。赛前，中心校组织参赛教师召开预备会，现场抽取授课年级、课题及授课顺序，确保比赛公平、公正。比赛过程中，评委现场评分，当场公布成绩，流程严谨有序。本次赛课涵盖四年级和六年级两个学段，其中六年级两位教师围绕同一对话课《Unit 3 B Where did you go? Let’s talk》展开同课异构，精彩纷呈。

课堂风采异彩纷呈

三位教师各展所长，以不同的教学设计、独特的教学风格，呈现了生动、扎实、富有巧思的英语课堂。

刘明鹏

“玩转单词”揭奥妙，课堂焕发新活力

楼畈联小刘明鹏老师讲授四年级《Unit 4 Going shopping Let’s learn》。他以“揭秘新单词，探索词汇奥妙”为教学目标，开课即用一段趣味购物视频瞬间抓住学生眼球，自然引出“Going shopping”的课题。在词汇教学中，他巧妙运用跟读、小老师教读、男女生赛读等多种形式，让单词操练变得像游戏一样有趣。最后，刘老师设置不同购物场景（服装店、水果店、玩具店），引导学生在真实情境中运用核心句型“ I need...”。整堂课学生参与热情高涨，课堂气氛活跃，单词“活”了，句子“用”了，教学效果扎实。

周芳平

“学用结合”层层递进，句型“活”在学生口中

余庙联小周芳平老师讲授六年级《Unit 3 B Where did you go? Let’s talk》，她的课堂紧扣单元重点，以学生为中心，由浅入深地引导学生掌握核心句型。从句型感知到情境运用，层层递进，搭建清晰语言支架，贴合六年级学生认知特点。巧设假期分享、小组互动等环节，让学生结合自身经历活用句型，实现“学用结合”。课堂注重全员参与，充分调动学生表达的积极性，在真实交流中落实语言运用目标，有效提升了学生的口语表达能力。整堂课实用性与趣味性兼具，落地性强，实现了“学用结合”。

甘思雯

乡村课堂“朴实高效”，师生互动温暖有力

绿之风李芳希望小学甘思雯老师的教学目标聚焦学生口语交际能力，贴合乡村孩子英语基础特点。她深度挖掘教材，巧妙将课本对话转化为学生熟悉的日常场景，弱化理解难度，实现知识与生活的自然衔接。教学方法主打“师生互动+情境精讲”，以生动示范替代复杂教具，通过逐句领读、分层领学、一对一指导等方式，突破过去时态的重难点。甘老师教态亲切自然，语言生动规范，耐心鼓励每一位学生开口表达。教学过程层次分明：热身导入、对话感知、模仿操练、拓展运用环环相扣，过渡自然。整堂课朴实而不失高效，学生从羞涩到自信，能熟练回应提问，全面达成对话教学目标，尽显乡村课堂的扎实与温度。

荣耀时刻

比赛结束后，赵艳主任与本次活动评委对参赛课例进行了点评交流。赵主任对三位教师的课堂教学给予了充分肯定。她希望各位英语教师在今后的课堂教学中，要紧扣核心素养，注重语言运用能力的培养；要拥抱新技术、新理念，打造既有乡土气息又有时代感的英语课堂。