翻完新鲜出炉的《万物》4月刊，是不是已经跃跃欲试，想把杂志里的奇妙世界搬回家？
“万物之选”本期为大家甄选的，除了、，还有一款特别的产品——它不仅是玩具，更是能陪伴孩子成长的“思维教具”：
Zometool
几何益智拼搭模型
大部分家长都有一个误区：几何是从初中才开始学的。
实际上，一二年级的孩子就会开始接触形状、空间关系等知识，三四年级的几何比重增加，到了初中难度则“飞跃式”上升。
一年级下册就需要认识图形和基本几何体
越往高年级走，拉开成绩“分水岭”的往往是那几道几何大题，所以有这样一种说法——几何与空间能力高低，是判断一个孩子是否有“数学后劲”的重要依据。
而对于立体几何知识的培养，往往要借助几何玩具或模型，这样孩子便可以亲自观察、动手拼搭，逐步形成抽象的空间能力。
看得见的思维投资，从5岁玩到诺奖得主
在欧美已风靡32年的STEAM益智玩具——Zometool被引入国内后，也被中国益智玩具“收藏大户”、厦门大学数学学院院长林亚南教授称赞：
“这是我见过为数不多将几何与艺术完美结合的神奇的建模玩具！”
更有三位中科院院士高度肯定Zometool对孩子的几何启蒙与玩乐价值：
Zometool的核心是一个“顶点球”——这颗看似“不起眼”的珠子，耗费了创始人13年之久进行打磨，更有多位数学家、几何学家、建筑学家参与其中。
这个小球有62个面，可以理解成拥有62个面的阿基米德多面体，分别对应矩形、三角形、五边形三种孔洞。配套的棍子也只有这三种截面形状，插错了角度根本装不进去。
这神奇的构造，使得Zometool可以拼出不同大小的夹角，加上小棒就能组成各式各样线条丰富的立体图形。
在拼搭过程中，孩子不仅熟悉了基本的几何知识，更锻炼了观察能力、动手能力和空间想象力，逐渐形成更抽象的空间思维。
Zometool以看似简单的组件——球和杆，实现了惊人的数学结构表达能力。
它不仅仅是面向儿童的玩具，更因严谨的数学内核使其超越了玩具的范畴，在数学、物理学、化学、建筑设计、艺术创作乃至生物学等多个领域展现出非凡的应用价值。
美国数学博物馆直径达5米的Zometool构件
这是近期在厦门大学德旺图书馆内，用Zometool搭建的四维空间中一个拥有极致H4对称性的均匀多胞体——Cantitruncated 600-cell——在三维空间中的精确数学投影。
回到日常生活里，我们可以挑战用Zometool搭建各种各样的物件，比如一起看看西瓜的几何吃法！
对比下西瓜刀、西瓜的正视图和俯视图，是不是抽象的概念就逐步出来啦！
具体看看来自家长和孩子们的反馈吧！
从入门到“资深创作者”，共有四种套装可选，能从幼儿园玩到大学。
每套配有这样的三种类型卡片：密铺图形、几何立体造型、创意造型，扫描二维码可以看视频讲解，卡片背后也有拼搭答案！
这套系统诞生于建筑师的穹顶灵感，又经过艺术家与数学家的共同打磨，最终成为从基础教育到尖端科研都认可的教具。
它不仅被全球顶尖院校推荐使用，还获得过美国《时代》周刊的认可，是NASA空间模拟指定工具....可以说，Zometool就是数学界的乐高、中科院院士的钟爱。
在美国的学校，Zometool广泛应用于课堂教学，并在实践中证实它对学生学习几何起到极大的促进作用，也更容易激发孩子的兴趣和主动性。
迄今为止已经获得玩具和教育界15项大奖
再推荐下不同年龄段的玩法：
5岁玩法：
拿几根棍子和球，随便插。孩子会发现：同样是三根棍子，如果夹角是60°就能搭出一个三角形，如果夹角是90°就变成缺了一边的正方形——几何规律自己“长”出来了。
8岁玩法：
尝试搭一个正二十面体。没有图纸，但孩子会通过试错发现：每个顶点必须连接5个三角形面，棍子的角度天然限制了结构——欧拉定理 V−E+F=2 不再是公式，而是手感。
15岁玩法：
搭出富勒烯结构（像足球一样的碳60分子），或者自己设计一个空间桁架桥——孩子已经在用模型验证高中几何定理了。
甚至诺奖级玩法：
真实的晶体学家、分子生物学家用Zometool搭建分子模型，因为它能精确表现五重对称、准晶结构等复杂几何。
点击图片，四种套装可选购
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图片来源：合作伙伴供图
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