郑州医药健康职业学院志愿填报倒计时2天，拒绝无效填报～|医学|志愿填报|教育|药学院|郑州医药健康职业学院

亲爱的同学们：

高职院校单招志愿填报即将开始

仅剩2天准备时间！

也许你仍在思考：前路如何选择？未来怎样锚定？一所大学，究竟能赋予青春怎样的成长与底气？

今天，我们诚挚邀你，一同走近郑州医药健康职业学院。

这里扎根岐黄文化沃土，传承千年医道薪火，致力于培养新时代“五有”人才——心中有爱、眼中有人、腹中有墨、手中有技、肩上有责。我们不仅传授技艺，更塑造品格；不止于授业，更重在树人。

在这里，你将获得的不仅是一纸文凭，更是一条清晰、坚实、可持续的职业发展路径。我们坚持就业导向、能力为本，让每一位学子毕业即能胜任，起步即具优势，真正成为医药健康事业中受人认可、值得信赖的中坚力量。

选择关乎方向，行动定义未来。两天后，愿你的抉择充满信心，目光坚定。

郑州医药健康职业学院，正站在“健康中国”的时代潮头。我们期待与你并肩，在这条守护生命、服务社会的伟大征程中，共同书写不负时代的青春答卷。

厚植人文，精研技艺，肩负未来——我们在这里，等你同行。

符合高职单招报名条件的考生

请认真阅读郑州医药健康职业学院高职单招章程

2026年4月21日9时至4月22日18时

（https://pzwb.haeea.cn/）

进行网上志愿填报

PART 01

承岐黄薪火育时代新人

立足岐黄文化，打造特色育人体系。郑州医药健康职业学院扎根岐黄文化发源地新密市，有着得天独厚的中华医药文化优势，本着坚持传承与创新相结合的原则，厚植中医药特色优势，打造“岐黄郑医”独有的文化品牌。

中医药文化、岐黄文化融入教育教学。开展“岐黄大讲堂”，邀请中医药名家、临床医师、文化学者进校开讲，传承岐黄精髓，共育健康未来；将《黄帝内经》列入通识类课程，把中医药元素、岐黄文化有效融进课程教学，把学科教师打造成为中医药知识、岐黄文化的传播者；精心建设中药文化走廊、中药标本馆、中药炮制实训室和中医养生药膳实训室，让学生在“学、知、趣、演、获”中学习和体验中医药文化；充分发挥中医药“根文化”资源优势，定期举办“黄帝内经诵读大赛”“中医经典导读”“名老中医药专家讲座”等活动，讲好中医药故事。

中医药文化、岐黄文化融入美好生活。郑州医药健康职业学院致力于岐黄文化的传承与发展，正在筹建岐黄文化数字博物馆，将成为师生了解中医药历史、学习中医药知识、传承传统文化的重要平台，吸引师生在赓续中传承、在传承中发展，力求在传统与创新之间架起桥梁。

以文创为媒，让“岐黄薪火”在校园生活中“活”起来。郑州医药健康职业学院推出系列校园文创产品，以中医药文化为设计内核，融合实用功能与美学表达，形成了独具特色的文化标识体系。从日常到学习，从实用到纪念——这份文创周边，装下你的生活，更承载郑医陪你成长的每一程。

PART 02

汇专家智慧授硬核真功

郑州医药健康职业学院与河南省社会办医学会牵头

人才是办学之本，郑州医药健康职业学院全面贯彻“人才强校”“专家治校”战略，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍。郑州医药健康职业学院聘任郑州大学、河南大学、河南科技大学、河南中医药大学等省内知名高校，以及郑大一附院、河南省人民医院、河南科大一附院等三甲医院的教授、专家200余人为兼职教师，同时从全国多所重点院校引进50余名优秀教授团队全职任教，形成了“全职引领、兼职补充、专家护航”的师资格局，为高质量人才培养提供了坚实的智力支撑。

PART 03

专业“无死角” 就业“零距离”

郑州医药健康职业学院学科专业布局精准对接区域经济发展和医药健康产业发展需求，设有医学技术学院、药学院、康养学院、护理学院、口腔学院、人工智能学院、体育艺术学院、马克思主义学院、基础医学院、继续教育学院、公共基础部、中专部等12个二级学院（部），开设有护理、康复治疗技术、药学、医学检验技术、口腔医学技术、中药学、医学影像技术等48个专业及方向，形成了特色鲜明、优势互补、适配产业的专业集群，为学生提供多样化的专业选择和成长路径。

强化专业特色，服务大健康产业。郑州医药健康职业学院紧密围绕大健康产业和经济社会发展需求，积极响应中医药强省、强市建设战略，聚焦人民群众的健康需求，前瞻性做好专业建设规划，以“专业链对接产业链”为目标，科学布局专业方向。凝练专业特色，实现错位发展。围绕现代健康服务，打造差异化竞争优势。做强传统优势专业，巩固护理、药学等传统专业，强化中医药特色，服务基层医疗卫生机构人才需求。拓展新兴领域专业，新增健康管理、智慧养老等方向，对接生物医药、康养服务等区域重点产业。郑州医药健康职业学院以“服务地方经济、对接产业需求、打造专业特色”为核心，构建覆盖医药健康全产业链的专业体系，培养高技能人才。

郑医学子竞赛场上以专业素养展现新时代岐黄传人的卓越风姿

从校赛的淬炼，到省赛的突围，最终站在国赛之巅。郑医学子以扎实的专业素养和卓越的实践能力，在各级学术与技能竞赛中屡创佳绩，展现出新时代健康服务人才的精神风貌。他们以专业诠释使命，用行动践行仁心，在全国舞台上持续传递着郑医人的专业高度与青春力量。

2026高招特辑：专业列表

PART 04

融产教之力通名企之门

立足职业教育改革发展新形势，郑州医药健康职业学院深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，创新构建“校企结合、医教协同、产教融合”的人才培养新机制。在口腔医学技术专业率先推行“1.5+1.5”特色教学模式，通过实施“双千工程”，稳步推进“1000家教学医院、1000家医药企业”合作布局，目前已与300余家医院、100余家医药企业建立战略合作关系，构建起覆盖全国的实践教学、见习就业网络，实现“校企共育、岗课融合”，助力学生精准对接岗位、顺利就业。当前，“十五五”期间是学校推进高水平现代化职业大学建设的关键阶段，学校已全面启动“千城万店”工程，依托品牌连锁“郑医推拿馆”深化产教融合实践，以创新基金全方位护航郑医学子创业就业，为培养担当民族复兴大任的新时代医药健康人才持续赋能。

郑州医药健康职业学院成立医教研融合共同体

郑州医药健康职业学院与河南省职工医院、河南省老干部康复医院签约合作

郑州医药健康职业学院与珠海横琴六笑口腔科技有限公司签订口腔卫生保健专业订单班

郑州医药健康职业学院与开封一五五医院签约合作

郑州医药健康职业学院与巩义市人民医院全面合作隆重挂牌

郑州医药健康职业学院与新密市第一人民医院全面合作隆重挂牌

郑州医药健康职业学院与郑州西区中医院全面合作隆重挂牌

郑州医药健康职业学院与深圳市康泰医疗科技股份有限公司签约合作建设实践教学基地

郑州医药健康职业学院与郑州乐帆口腔医院全面合作隆重挂牌

郑州医药健康职业学院积极面向产业行业，让企业深度参与办学过程：共同参与人才培养方案制定，将产业的新工艺、新技术、新标准融入教学体系；通过共建实训基地、研发中心，共建师资队伍，共建教材等方式，实现创新人才培养；逐步建立科学研究、技术研发、科研成果转化合作模式等；提升培养人才与企业实际要求的匹配度。

郑州医药健康职业学院药学院相关专业开展实战技能培训

郑州医药健康职业学院积极探索“校中厂”“厂中校”等办学模式，通过“教学-科研-生产-服务”四区联动模式加速成果转化，共同促进大健康产业发展，着力培养高技能人才；与企业共建“订单班”“产业学院”，如与本地药企合作开设“张仲景后备店长班”，与医疗服务集团开设“索克健康管理班”，实现“一专业对接一产业”。创新推行“1.5+1.5”分段式人才培养模式，前1.5年在校内完成理论学习和基础实训，后1.5年在合作医院开展临床实践，通过“定制化教学-集中强化-实战留任”三阶段培养，实现教学与临床的无缝对接。

郑州医药健康职业学院药学院考察团赴河南张仲景医药物流有限公司就学生实习、“仲景后备店长班”定向培养及实习基地建设达成合作意向

郑州医药健康职业学院护理学院“索克健康管理班”签约仪式

郑州医药健康职业学院口腔学院“1.5+1.5”订单班

郑州医药健康职业学院“1.5+1.5”校企合作人才培养交流研讨会

一学院一产业一学院一特色

郑州医药健康职业学院推行“一学院一产业、一学院一特色”发展模式，各二级学院紧密结合产业需求，形成独特的专业特色与产业对接模式。目前，药学院的“郑医大药房”“非遗香包厂”、医学技术学院的“眼视光店”已成功落成，康养学院的“葡萄酒厂”“中医推拿馆”等十余个特色产业正在规划建设中，借此真正实现教学与产业的深度融合。

郑医大药房

郑州医药健康职业学院非遗香包厂文创周边

此外，郑州医药健康职业学院携手登封市先进制造业开发区共同成立产教联合体，与河南省社会办医学会牵头成立了医教研融合共同体。积极依托平台优势，联合相关企业与院校深化协同创新，整合多方资源、凝聚创新合力，着力提升人才培养与产业需求的契合度，最终为学生实现高质量就业奠定坚实基础。郑州医药健康职业学院将持续深化校企合作内涵建设，打造具有示范效应的医药健康人才培养高地。

郑州医药健康职业学院携手登封市先进制造业开发区共同成立产教联合体

郑州医药健康职业学院与河南省社会办医学会牵头成立医教研融合共同体

PART 05

拓国际化视野扩郑医朋友圈

迈向国际，植根中土。郑州医药健康职业学院积极开拓多元合作，先后与德国、泰国、马来西亚、蒙古国等多所国际高校建立合作关系，逐步构建起具有医药健康特色的国际化办学模式。加入“中国（河南）－澳大利亚（西澳）高校职业教育合作联盟”，拓展了国际合作渠道。组织筹备“马来西亚寒暑期研学项目”；邀请加拿大皇家科学院院士来校开展学术讲座，参加“华中片区中外合作办学政策宣讲会”“第三届教育对外开放中部论坛”等活动，有效提升了郑州医药健康职业学院国际化办学水平。