抓本质
—建结构
青岛新世纪学校
以研为径，探复习之道
4月20日，青岛新世纪学校承办了市南区六年级数学“结构化复习”专题教研活动。活动围绕着小学阶段数学课程的总复习展开，通过课例展示、互动评课、经验交流等环节，共探复习课新样态，助力教师素养提升。
01
课例展示：追本溯源，串珠成链
我校李仁君老师与六年级学生共同呈现了一节富有思维深度的《平面图形面积的总复习》课例。课堂以“每行面积单位个数×行数”为主线，在自主探究与合作交流中，将小学阶段学习的六个平面图形面积公式串联成链。师生对话真实深入，思维碰撞悦动启智，充分展现了我校高效课堂的成果，真正实现了复习课从“散点”到“结构”，从“会算”到“懂理”的跨越。
02
经验交流：拨云见日，析理明道
我校穆玉婷老师以《大单元统领，结构化进阶》为主题进行经验分享，从复习课的价值定位、课堂亮点剖析、本质串联的教学逻辑等维度展开，阐释了结构化复习课的设计思路与实践路径，展现了我校教师深耕课堂、精研教学的专业追求，为全区六年级复习教学提供了可借鉴的实践范例。
本次教研活动，青岛嘉峪关学校的老师也进行了课例展示与经验交流。
03
专家点评：高位引领，指明方向
市南区数学教研员邢老师对本次活动进行总结，她高度肯定了课例中层层递进的设计智慧，课堂紧扣新课标、聚焦核心素养、教学设计扎实、学生思维活跃，充分体现了大单元教学所追求的“一致性”与“结构化”，为小学高段几何复习与小初衔接教学提出了精准指导。
深耕不辍，向研而行
一次教研，一次唤醒；一节好课，一次突破。本次活动既是对结构化复习教学的深度探索，也是我校“暖阳教育”理念在悦动启智课堂中的生动实践。学校将继续以生为本、以研促教，追寻“有深度、有思辨、有生长”的高效课堂，步履不停，行稳致远。
暖阳教育 一路芬芳
撰稿：穆玉婷
拍摄：张文晶 孙恬
审核：解玉婷
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