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以专业美育之心，伴孩子艺术成长之路
名师介绍
白永欣
●五一美术教育联盟教学督导师
在少儿与青少年美育领域已经深耕十余年了。这些年我一直专注做少儿美育规划相关工作，既是美育规划导师，也负责美术考级、教育部白名单艺术赛事的规划指导，一直扎根在一线，陪伴孩子们从艺术启蒙走到专业进阶，看着孩子们在艺术里成长，是我最坚持也最开心的事。
我将围绕从业经历、专业能力、教育理念等核心内容，以访谈问答形式呈现，全方位展现老师专业温暖的美育导师形象，问答贴合简介核心信息，逻辑清晰且有交流感。
Q
51美术：您深耕美育十余年，一直坚守的教育初心是什么呢？
白永欣老师：我的初心一直很明确，就是让每一份艺术热爱都能被科学规划、高效落地，让每一个孩子都能在艺术里自信发光。少儿美育不是简单的教孩子画画，而是要帮孩子找到适合自己的艺术成长路，不管是兴趣培养，还是专业发展，都要让孩子的热爱有方向、有成果，在学习艺术的过程中收获自信与成长，这也是我这么多年坚持做美育规划的核心动力。
（画展签到）
Q
51美术：了解到您是专业的考级与赛事规划专家，在这方面您能为孩子们提供哪些具体的指导呢？
白永欣老师：我本身是美术考级与教育部白名单艺术赛事规划负责人，对国内主流美术考级体系、各类白名单赛事的评审标准、选题要求都十分熟悉。在考级方面，我会全程参与指导，从报名、考前规划，到作品打磨，全流程跟进，帮孩子们梳理考级重点，以优异成绩拿到官方认证，为艺术学习打下扎实基础。
在赛事指导上，我会为孩子提供全流程一对一规划，从选题立意、作品创作，到现场答辩、材料提交，每个环节都针对性辅导，帮孩子规避创作误区，精准贴合赛事要求。我希望通过专业规划，让孩子们的作品在赛事中脱颖而出，斩获荣誉，也能为他们的综合素质评价、升学发展增添优势。
（考级指导）
Q
51美术：除了专业的赛事考级指导，大家都说您是特别懂孩子的美育老师，您在儿童心理引导这方面有怎样的心得呢？
白永欣老师：我一直觉得，美育离不开对孩子心理的理解。我平时会深入研究少儿与青少年美术教育心理学，熟知不同年龄段孩子的心理发展规律和艺术学习特点。孩子学艺术，不只是技巧训练，更是自我表达、情绪释放、建立自信的过程。
很多孩子在学习中会遇到畏难、瓶颈期焦虑，或是创作受挫后的自我怀疑，尤其是青春期的孩子，更需要情绪抒发的出口。我会用专业的心理学方法，帮孩子疏导压力、梳理创作思路，再通过正向鼓励和个性化引导，让他们放下顾虑，大胆创作。我始终想做到，不仅教孩子艺术技能，更能走进他们内心，让艺术成为孩子情绪的载体，实现艺术能力和心理成长的双向提升。
（央美毕业展活动）
Q
51美术：您还擅长为孩子做个性化艺术成长规划，这和普通的美术教学有什么不同，具体能帮到孩子什么？
白永欣老师：个性化艺术成长规划，核心是“因材施教”，拒绝盲目跟风学习。我会先对孩子进行专业美术测评，再结合他们的年龄、性格、学习节奏、心理状态，以及不同成长阶段的需求，制定专属的成长路径。
比如低龄段孩子，重点做兴趣启蒙和学习习惯养成；学龄段孩子，侧重考级进阶、赛事规划的同步推进；到了初高中，就会结合孩子的特长，梳理美术特长发展和升学方向。不管哪个阶段，都让孩子的艺术学习有清晰目标，每一步努力都能落到实处，少走艺术学习的弯路。
（万圣节活动）
Q
51美术：您在2023年还荣获了《卢浮宫艺术鉴赏》优秀导师称号，这份荣誉对您来说有什么特殊意义？未来您在美育之路上还有怎样的期许？
白永欣老师：这份荣誉是行业对我专业能力和教育理念的认可，对我而言是鼓励更是责任。十余年美育路上，我见证了太多孩子从懵懂胆怯，到自信展示作品；也看着很多家庭从迷茫焦虑，到找到清晰方向，这些都让我更加坚定自己的教育选择。
未来，我会继续坚守教育初心，凭借自己的专业规划能力、丰富的赛事资源，一如既往地用专业和温度陪伴孩子。我想让更多孩子的艺术热爱被看见、被呵护，让科学的美育规划赋能更多家庭，陪伴孩子们在艺术道路上稳步前行，让艺术成为孩子一生的底气和铠甲。
（清美毕业展活动）
非常感谢白老师今天的真诚分享，让我们感受到了您对美育的热爱与坚守，也相信会有更多孩子在您的陪伴下，在艺术世界里绽放光芒！
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