齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 杨文海
“很棒，来，看老师的嘴型，我们再说一遍……”在临沂市康复医院的单训教室里，陈妍正俯身引导一名孤独症孩子开口说话。一堂课结束，因长时间坐在低矮板凳上，腿部的旧疾让她一时无法站起，身旁的同事赶忙上前搀扶。
这一幕，是她从业10年的寻常缩影。作为一名特殊的康复教师，陈妍用不屈的意志与无私的爱心，在孤独症儿童的康复之路上默默耕耘，帮助百余名孩子重获新生，也用行动诠释着“身残志坚”的真正含义。
陈妍童年时因一场疾病双腿落下残疾。在同龄人奔跑嬉闹的年纪，她尝遍了孤独与自卑的滋味。也正是这份特殊的经历，让她比常人更懂得“被看见”“被接纳”的珍贵。
高考填报志愿时，她毅然选择了南京特殊教育学校。“我希望通过自己的努力，为那些和我一样遭遇不幸的小伙伴们，带去一点希望和光亮。”毕业后，陈妍来到临沂市康复医院，成为一名孤独症康复教师，一干就是10年。
初入医院，身体的残疾让不少家长投来质疑的目光。陈妍没有辩解，只是更加用心地观察孩子、钻研教学。她说，孤独症孩子就像一个个“影帝影后”，情绪表达常常让人摸不着头脑，“我只有做好他们情绪的‘翻译官’，才能真正走进他们的内心。”
她摸索出一套温和而有效的教学方法。一个动作、一句话重复成百上千次，在旁人看来枯燥乏味，她却总能从中看见希望——明明能分辨颜色了，芳芳能从1数到10了，丽丽会说“你好，谢谢”了……每一点微小进步，都让她欣喜不已。
她的手臂上，曾留下两道鲜红的牙印。那天，一个孩子突然情绪失控，陈妍冲上去抱住他，却被狠狠咬住手臂。疼痛让眼泪夺眶而出，可当她处理完伤口回到教室，却发现那个孩子正乖乖坐着，愧疚地偷瞄自己。“那一刻我明白了，他们不是不懂，只是不会表达。”她下定决心，一定要教会孩子们最基本的沟通与情感表达。
10年来，陈妍累计参与康复了百余名孩子，送他们走进校园、融入社会。家长们也从最初的怀疑，变成了发自内心的信赖与感激。
“如果不是做了这一行，我永远也看不到宝贝们天使般纯净的面容，体会不到他们对我露出微笑时的那份感动。”陈妍说。
可这位康复老师却有一个“反常”的心愿：“我不想‘桃李满天下’。我反而希望来这里的孩子越来越少，希望每一个孩子都能早点儿从这里‘毕业’，重新回到人生绚烂的旅途中。”
自己淋过雨，所以更想为别人撑把伞。陈妍用10年坚守，温暖着一颗颗孤独的童心，也为无数困境中的家庭点亮了前行的方向。
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