为深化小学信息科技课程改革，促进新教师专业成长，4月14日，北碚区小学信息科技研训活动暨2026年新教师教学展示活动在重庆市北碚区状元小学成功举办。本次活动分为课堂展示、说课研讨、评课总结三个环节，全区小学信息科技教师全员参与，研训氛围浓厚、成效显著。
状元小学任凤梅老师执教《纸条里的秘密——数据传输巧加密》，带领学生化身“密码搜查小队”，通过观察字母变化自主发现凯撒密码移位规律，借助密码转盘直观理解加密、解密原理，成功破解房间号线索找回 “玩具”。在创意任务环节，学生小组合作设计专属加密规则，从理解原理走向自主创新，有效建立数据安全意识，提升计算思维与信息保护能力。
北碚区教师进修学院唐嘉老师带来《初探智能语音灯》一课，课程则聚焦人工智能实践应用。课堂以 “不用手开灯” 的生活问题引入，引导学生理解硬件功能，通过学生自主搭建、测试调试，在排查故障中掌握程序与硬件的对应规则，成功实现语音控制灯光，培养了学生动手实践能力，感受人工智能为生活带来的便利。
任老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等方面，详细地阐述了整堂课的设计思路与实施逻辑。她重点分享了核心亮点的创意任务环节，引导学生实现思维迁移，让学生在掌握基础加密原理的基础上，自主合作设计专属加密规则，将所学知识灵活运用到新场景中，真正实现从理解到应用、从模仿到创新的跨越。
唐老师则聚焦核心素养培养的核心目标，深入分享了教学设计理念与实践路径。她强调，课堂设计始终围绕真实生活场景展开，引导学生主动投入探究，在真实问题情境中完整经历 “猜想、尝试、故障、修正、成功” 的探究过程，逐步培养计算思维，深化对智能设备工作原理的理解，让核心素养培养融入课堂每一个环节。
评课环节，朝阳小学的兼职教研员张欢老师、人民路小学信息中心的李静主任和信息科技核心小组成员唐廷波老师进行了点评并提出改进建议。
最后北碚区小学信息科技教研员、教育技术部主任刘玫作总结发言，重点从实验教学和计算思维培养维度剖析两堂课。她指出，任凤梅老师的课以情境任务为载体，通过实物教具和小组探究落实实验教学，梯度设计培养学生逻辑推理与创新思维；唐嘉老师的课以智能硬件搭建为核心，让学生在探究调试中深化认知，重点培养解决问题的计算思维，体现“实践育人”理念。
此次小学信息科技研训暨新教师教学展示活动的顺利开展，为区域教师搭建了交流平台。下一步，学校将以本次活动为契机，持续深化信息科技课堂教学研究，加强青年教师培养，不断提升学科教学质量与育人水平，助力学生数字素养全面发展。
（图文/北碚区状元小学）
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