极目新闻记者 姚赟

广东省东莞市有一所特殊的学校——东莞市启智学校启航分校（以下简称“启航学校”），这里实行全封闭闭环管理，由警校联合24小时值守。校园里的不是普通学生，而是法律意义上具有严重不良行为的未成年人。

4月21日，极目新闻记者随最高检“新媒体走基层看检察”采访团来到该校，从大门口进入正对着的是操场，右手一侧是一栋五层的建筑，分布着教室、宿舍和活动室。正值下午上课时间，教室里传来老师们的授课声。

一所特殊的学校

东莞市地处珠三角腹地，外来人口占比高、流动性大。高流动的人口结构，给未成年人犯罪预防和治理带来挑战。在这个背景下，2019年，东莞启航专门矫治学校筹建，2020年正式启用。

何为专门教育？专门教育是国民教育体系的组成部分，是针对具有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施。

启航学校校长魏佳煜向记者介绍，矫治的目的不仅要改掉孩子们在社会上的一些坏习惯，更要让他们重新燃起学习和生活的希望。在教学上，除了语文、数学、英语等义务教育课程外，对缺少生存技能的孩子，学校还开设美食、手工等技能课程，让学生们掌握生存本领，离校后也能顺利回归社会。

法治教育和引导也是关键一环。东莞市检察院第七检察部主任、四级高级检察官刘嵘介绍，检察机关作为法律监督机关，始终聚焦教育和矫治核心目标，将接受专门教育的未成年人合法权益保护贯穿工作全过程，还将法治教育融入课堂。“通过模拟法庭，孩子们亲身扮演法官、辩护人，以自己的真实案件为剧本进行复盘，在角色互换中产生对法律的敬畏。”

矫治工作不止于校内。学校每个月还开设家长培训班，邀请专家授课，指导家长们科学沟通，“孩子犯错大多家长也有问题，我们要告诉家长，该怎么跟孩子沟通、陪伴孩子成长。”刘嵘说。

“让湿了水的火柴复燃”

据介绍，启航学校自建校以来，转化成功率超过95%。魏佳煜讲述了一名矫治成功的学生的故事，令人印象深刻。

学生小明（化名）于2024年4月入校，经过半年矫治后离开学校（离校时17岁）。他先在东莞一家服装厂帮忙，因能力出众受到老板器重，逐步接手仓库整理与运营工作。2025年春节前，他被派往深圳负责新网点管理；同年4月，他又创立了自己的公司做电商服装直播。后来规模逐渐扩大，承包了一层写字楼，还招募了多名主播组建团队。

类似案例还有很多，有的学生重拾课本考上大学，有的在异乡承包绿植基地，有的通过外卖平台销售自制的特色糕点。

“专门教育，就是让湿了水的火柴复燃。”魏佳煜校长感慨道，每个孩子原本都是一根能发光发热的火柴，只是因为各种原因“湿了水”。学校要做的就是烘干水分，让他们重新燃烧。

刘嵘也表示，专门教育的最终目的并非要求每个孩子都出类拔萃，而是让他们回归正常生活，做一个守法的公民，最终目的是避免再犯。目前，东莞已形成由检察机关牵头，链接教育局、公安局、妇联、民政等多方资源的社会支持体系。让未成年人在矫治期满后，依然能获得学籍接纳、就业支持与心理跟踪。

（来源：极目新闻）