为深化全市中小学器乐教学高质量发展，探索“唱奏一体化”教学实践路径，近日，由淮北市教育局教研室主办、淮北市梅苑学校承办的中小学“唱奏一体化”教学研讨活动顺利举办。全市音乐教育工作者齐聚一堂，共赴这场聚焦美育提质的教研盛宴。
以“乐”培根，以“艺”润心。现场氛围热烈而有序。首先一场兼具观赏性与专业性的器乐展演率先拉开帷幕：梅苑学校小学生百人竖笛、口风琴合奏奏响悠扬旋律，清脆笛声与和谐乐声交织，展现出校园美育的扎实成效；随后的班级器乐合奏表演与师生小器乐合奏表演轮番登场，师生们默契配合、技艺精湛，将现场氛围推向高潮，充分彰显了梅苑学校在器乐教学领域的丰硕成果。展演结束后，梅苑学校校长王承华致辞，介绍了梅苑学校在音乐教育改革和全面落实美育浸润行动中的探索与实践成果。
教研环节精彩纷呈。淮北市梅苑学校李梦蝶老师率先呈现研讨课《顽皮的杜鹃》。课堂上，李老师以生动的情境设计为依托，巧妙融合歌唱与吹奏教学，引导学生在模仿杜鹃鸟鸣、演绎乐曲旋律的过程中，精准把握节奏与音色特点，让学生在“唱中学、奏中悟”，生动诠释了唱奏一体化教学的实践魅力，赢得在场教师的一致认可。
紧接着，大连市沙河口区教师进修学校的吕群老师带来名师示范课《火车开了》。吕老师紧扣低年级学生认知特点，用趣味化的教学方式，将节奏模仿、乐器演奏与歌曲演唱深度融合，课堂互动活泼高效，为低段音乐唱奏教学提供了可借鉴的优质范例。
随后，大连教育学院薛金教授带来专题讲座《唱奏一体化教学的价值意蕴与实践途径》。薛金从理论层面剖析唱奏一体化教学的核心内涵与育人价值，结合丰富教学案例梳理实践策略，为一线教师破解教学困惑、优化教学设计提供专业指引，推动教研成果从课堂实践向理论深度延伸。
此次教研活动既展示了淮北市小学音乐唱奏教学的实践成果，也为教师专业成长注入新动能。参与教师纷纷表示，将以此次活动为契机，把器乐进课堂融入日常教学，持续探索唱奏一体化教学新模式，让音乐课堂更具活力与魅力，助力学生音乐核心素养的全面提升。
（文图/淮北市梅苑学校）
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