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一线教师

如何在各学科教学中

自然渗透阅读?

校长

如何将阅读从“活动”层面

提升为学校“课程”与“文化”的

重要组成部分?

《全民阅读促进条例》出台后

区域教育负责人

如何解读并细化《条例》要求

制定可操作的区域阅读推进方案?

2026中国教师报年度“十本书”发布

这十本书有何特点？

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来源 | 中国教师报

编辑 | 皮皮兵不皮

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