春风拂过夹金山，宝兴校园里生机涌动。4月21日，宝兴县硗碛藏族乡九年一贯制学校的操场上，孩子们踏着节拍跳起锅庄；70多公里外的宝兴县中学，“贯通班”课堂连线重庆巴蜀中学，两地学子同上一堂课。

从山区校园到优质课堂，从文化传承到科创实践，这个曾经“读书往外跑”的山区小县，正用一场扎扎实实的教育变革，走出一条独具特色的山区教育高质量发展之路，让孩子们在家门口就能遇见更好的未来。

宝兴县地处盆周山区，山高路远、校点分散，过去很长一段时间，优质教育资源不足，不少家长为孩子求学奔波在外。近年来，宝兴县抢抓县城功能疏解机遇，把教育摆在优先发展位置，2.37亿元投入、5个新改扩建项目同步推进，灵关幼儿园、宝兴县中学、灵关中学相继投用，新增学位2340个，一条“一核双向、四翼并行、五育融合”的山区教育提质路径日渐清晰。

让优质资源直达基层，是破解山区教育短板的关键一招。今年春季，宝兴县教育集团与雅安中学联手开设“贯通班”，推行“三师教学”模式：巴蜀中学名师线上主讲，本地教师与雅中教师跟班辅导，课程、考试、教研全面同步。不用远赴雅安、成都求学，就能让优质教育真正落到县域校园。

“孩子在家门口就能上好课，衔接更顺畅，家长也省心。”学生杨艾珂的母亲舒正燕说。从小学创客少年，到贯通班优秀学子，再到第五届“英语朗读者”全国英语阅读大会一等奖获得者，杨艾珂的成长轨迹，正是宝兴县教育提质的生动注脚。

在宝兴县，教育不只提分数，更在育新人。

宝兴县实验小学立足“熊猫老家”特色，把科创教育融入日常。智惠教室、创客工作室面向全体学生开放，《走“近”大熊猫国家公园》特色课程让孩子们在编程、3D打印中探索世界。全国未来工程师竞赛、雅安市科创大赛，屡屡传来学生获奖的消息。“我们希望孩子不只学书本，更能动手创造、敢于追梦。”教师王威益说。

雪山脚下的硗碛藏族九年一贯制学校，则用文化点亮校园。以嘉绒文化为底色、长征精神为红色、民族团结为亮色，“三色育人”工程让红色基因与民族文化扎根童心。《雪山红星》特色课程、多声部民歌、锅庄舞蹈、嘉绒传统服饰，带着孩子们触摸家乡根脉。学校艺术团走出大山，亮相成都、上海，《雪域欢歌》登上四川广播电视台，民族文化在新时代绽放光彩。

“我要把家乡的歌、家乡的故事讲给更多人听。”六年级学生龙青拉姆的话语，质朴而坚定。

数据最有说服力。2024年全省义务教育质量监测中，宝兴县四年级品德发展成绩超省均12分，语文、英语分列参测县第1位、第2位；八年级语文校际差异率趋近于零。2025年11月教育民生满意度达到93.27%。近三年，5项国家级荣誉、9名省级表彰教师，见证着宝兴教育从“跟跑”向“领跑”的跨越。

站在新的发展节点，宝兴教育的路线图更加清晰：持续深化合作，扩大“贯通班”覆盖面；推广“三色育人”模式；做强科创教育品牌，加快智慧教育建设。

夹金山高，育人路长。一所所校园拔地而起，一个个孩子向阳成长。在这片红色土地上，教育正以润物无声的力量，照亮山区少年的前行之路，帮助他们翻越心中的“夹金山”，奔向更辽阔的远方。(宝兴融媒 雅安市融媒体中心记者 郑瑶)

来源：“云小雅”客户端