原诗
一颗青苹果
文/姚远
一束阳光在叶缝间嬉闹
满树的青苹果，闪闪发光
站在枝头的几颗
带着一丝慵懒的红晕
黄土高原上的果子
像墙根晒太阳的老人
成熟的脚步缓慢一些
墙根边父亲老去的速度
如飞驰的高铁
我双眼恍惚
父亲的大脑，日渐混沌
总站在青苹果树下自语
想摘一兜果子
带给两千里外仅见过三次面的外孙
待我坐汽车、动车、出租
一路颠簸到家
从衣兜掏出一颗
郑重放在餐桌
桌上也蹲着父亲细弱的惦记
我喝口水，呛出一阵咳嗽
儿子推门，看见青苹果
似看一件科技展品
儿子也是一枚青苹果
须晒够头顶的日头
赏析
通读全诗，诗人以青草果为几代人的情感链接，由自然之物写到生命体验，借物抒情，将三代人的眼光落在同一物上，催生出不同的生命观感。在诗人眼中，青苹果尽显岁月的痕迹；在父亲眼中，青草果象征着对外孙的爱；在孩子眼中，青苹果是科技展品。三者的对比呈现，展现的是生命的张力，诗人借青苹果将三代人串联，层次分明，情绪起起落落，拟人手法的运用，写活了物，延展了生命和情感，意味十足。接下来，根据诗歌文本进一步解读。
在第一节中，诗人借阳光和叶缝引出青苹果，拟人化的表达，营造出生动活泼的画面，展现了生命的律动和鲜活亮丽。“嬉闹”“站在枝头”“慵懒的红晕”，这些表达将物人格化，这是诗人主观情感的注入，赋予了物以生命。青苹果的闪闪发光和红晕，更是生命活力的象征。
第二节，诗人进一步提炼青苹果的生命象征意味。以墙根晒太阳的老人作比，表现黄土高原果子成熟的缓慢，苹果的青和老人的缓慢形成独特的生命象征和张力。诗人将生命之虚反映在青苹果和老人身上，具象化书写，让生命有了岁月的痕迹，完成了物与人的融合。
接着，诗人将书写的焦点聚集到父亲身上，父亲老去的速度很快，仿佛有高铁的速度，对生命的流逝，诗人感到恍惚，仿佛还没有准备好，该以何种心情接受父亲的老去，情绪与之前相比，明显低落了一些。紧接着，诗人进一步书写父亲的状态，大脑日渐混沌，自言自语，惦记着远方的外孙，用送青苹果的方式表达对外孙的爱，显得质朴且纯粹。
再看第五节，诗人写返回家中的过程，带着父亲摘下的青苹果回到家中，并郑重地将青苹果放在餐桌上，这一细节画面的书写，浓缩的是爱意和互相惦记。青苹果带着千里之外的爱无限延伸，其使命是替父亲完成与外孙的亲情连接，诗歌的情感进一步升华。
最后是结尾两小节，从喝水、咳嗽、推门、看等一系列动态描写，够成连续的画面，诗人的急促，和儿子对青苹果的观感，情绪的表现完全不同。诗人还停留在对父亲的念想中，儿子不知青苹果所代表的意义，只当其是科技展品，亲情在这一刻既是紧密，也是疏离，情感的张力都落在同一物上，让人心生无限感慨。最后，诗人将儿子比作青苹果，还需要晒够日头，暗示了儿子的不成熟，还需要足够多的阅历才能体会情感的共通。诗人如此收束全诗，人生况味十足。
纵观全诗，诗人将朴素的情感藏在一颗青苹果里，情感的推进也与青苹果紧密相关。诗人通过对青苹果的生长状态、老去的父亲、儿子对青苹果的描述，引发了一次次对生命的思考，激起了情感的浪潮。一面是父亲的远在天边和不断衰老，一面是儿子的不成熟，需要亲自照顾，诗人的人生仿佛处在两难之中，诗中细腻的情感变化，正反映了诗人内心的矛盾。一颗青苹果，从不同角度体察，体现了不同的生命状态，诗人书写此物，有多重意义叠加，个人化地私语，是对亲情与生命的独特诠释，值得细细品味。
诗人简介
姚远，北京八中大兴分校高中语文教师，三尺讲台，微笑站过三十余载。平时喜欢阅读思考写作，早期在教育类期刊报纸发表过教学论文与随笔，近年潜心诗歌创作，诗作散见网络公众号，中国诗歌网等，愿以手中之笔，写眼中的生活，心中的感动。
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