劳动之光耀春城丨桂长江：让职业教育成为可信赖的成长之路|教学|桂长江|职业教育|职教|课程体系

【第4期】

在昆明市盘龙职业高级中学的汽车专业实训基地里，总能见到一个忙碌的身影——他或俯身指导学生拆装汽车零件，或与团队研讨教学方案，或带着自制的教具奔走于课堂。他是桂长江，一名扎根职业教育28年的“匠人”，一位用双手托起职教学子未来的“筑梦者”。从一线教师到盘龙职高专职副书记，从专业带头人再到创新工作室领衔人，桂长江用多项国家级成果、数十项专利，让数万名学子受益，在职业教育领域树立了“可信赖”的标杆。

一把钥匙打开“心门”，三尺讲台托举未来

“您是第一个来我们家的老师！”学生家长这句朴实的话，成了桂长江从教生涯最珍贵的勋章。28年来，他坚持把家访作为打开学生“心门”的钥匙，总是利用业余时间，深入县区山村与学生家长促膝长谈。先后家访200余次、让50余名辍学学生重返校园……他用脚步丈量责任，用真诚叩响希望。他常说：“职教不仅是技能传授，更是一场爱的奔赴。”

课堂上，他创新提出“上学如上班、上课如上岗”的育人理念，将企业标准引入教学。从汽修车间到实训基地，学生们在他的带领下练技能、修匠心、学做人。他带的班级被评为“省先进班集体”，而他本人更创造性提出“三段式教学模式”一一先实践探索、再经验总结和理论提炼、最后实践运用。这一模式不仅助力学生在技能大赛中摘金夺银，相关成果更多次在上海同济大学、全国高职高专教育师资培训基地等高校开展学术交流。

从“汽修匠”到“创新者”，让废铁开出艺术之花

如果说教学是桂长江的初心，那么创新便是他的执念。他带领团队建成昆明地区首个国家级汽修专业实训基地，主持制定昆明市汽车运用与维修专业教学标准，主编2本“十四五”职业教育国家规划教材，更以独到眼光将废弃资源变废为宝——那些被视作“废铁”的报废汽车零件，在他手中成了艺术创作的素材：齿轮蜕变为复古钟表、轮胎幻化成工业风花盆、发动机重铸成金属雕塑……他打造的“汽车文创体验馆”项目，不仅开创了绿色回收新模式，更以40余件专利作品惊艳了众人。

“职教不能闭门造车，要与社会需求同频共振。”这句箴言在他的“汽车文创体验馆”中落地生根，上万名学子在这里将创意焊入零件，让环保理念与经济效益双轨并行。学生作品接连斩获全国大学生创业计划竞赛三等奖、青年职业技能大赛学生组创新创效竞赛金奖，为职教学子闯出一条 “技能+创意” 的星光大道。

劳模工作室“动”起来，职教火种燎原四方

作为“移动式”劳模创新工作室负责人，桂长江的舞台从不局限于一校一地。他带着团队走进山区、深入企业，开展百余场讲座，巡展足迹覆盖9万余人次。工作室成员中，2人获评“云岭技能工匠”、3人获评省教学名师、30余人成为市区教学骨干或学科带头人、15人晋升为学校中层管理干部和校长。他主持的国家级课题斩获二等奖，更带领云南中职团队首次站上全国青年职业技能大赛最高领奖台。