合肥故庐州之地，襟巢湖而带蜀山，包孝肃之遗风犹存，逍遥津之故垒尚在。其民勤勉，其士向学，近世以来，书院林立，而城东行知一院，尤称翘楚。院中尝有一人，姓袁，名方正，掌教十数载，声名赫赫，终以事下宪司，为世所叹。今据其所历，仿小品之体，录其本末云。

袁方正者，合肥瑶海人也。少时家贫，而志于学，弱冠入师范，习经艺，通九章。初为乡塾师，执教于城东一公立书堂，授国文、算术，兼领童子班首。其人身长面白，语声清朗，善与学生游，每授课，必以故事喻理，童子咸爱之。又勤于课业，常秉烛批卷，鸡鸣方寝。如是者十年，积功累劳，迁为年级掌案，旋升副训导，始涉书院管理之事。

当是时，行知书院尚处城东僻壤，校舍卑陋，生徒不过三百，师者二十余人，岁试屡居瑶海诸院之末。方正入其中，先佐教事，后掌后勤，凡书院修建、器物采买、生徒考课、师者俸给，无不经手。其人机敏，善周旋，上奉承山长，下抚慰同僚，渐得信赖。未几，升副山长，兼领教务，自此权柄日重。

岁在庚寅，方正升任行知书院山长，兼领副学正（古称，对应党委副书记）。时朝廷倡“学在瑶海，活力教化”之策，方正应时而动，大展拳脚。其治院之要，首在扩地增舍。行知本一院孤悬，方正上下奔走，请于学政署，得允设漕冲、学苑、站塘三处分院。又数年，站塘分院更名行知实验书院，俨然独立，而仍统于行知集团。至此，行知一脉凡七院，生徒逾五千，师者数百，瑶海东部教化格局，为之一变。

方正尝曰：“书院子弟，多出寒门，吾辈当广开门路，使人人得沐教化。”故又拓疆于外，与颍上诸县结帮扶之约，遣名师往授，迎他院弟子来游。每有江浙教团至庐，必引之行知，观其课堂，听其讲解，洋洋自得之色，见于眉宇。一时之间，行知书院之名，播于江淮。

方正虽善经营，亦不忘根本。其治学严，尤重岁试。尝立军令状于学政署，誓以十年跻身瑶海前三。遂行“减负提质”之法，裁无效之作业，增高效之课堂，又设课后讲习，不令生徒流连校外杂塾。自是岁试成绩逐年攀升，未及五年，已列瑶海公塾之首。庐州人家闻之，争以子弟入行知为荣。

方正又重师者培养。立“青蓝结对”之制，凡新进塾师，必拜老成为师，三年不得独立授课。又设“种子塾师”之选，拔其尤者，资以银两，送赴苏州、杭州诸大邑观摹学习。每有省府课赛，必亲率弟子往赴，归则大宴庆功。某年，合肥府举骨干塾师之选，行知十人得列，五十人获优；又省青衿教赛，行知弟子斩获特等、二等者数人，一时传为佳话。

方正本人亦好读书，自号“书生山长”。院中设读书楼，每日晨起必登楼诵读，又令诸管事先读后事。尝集庐州文人，办“书香雅集”，刻印师生文集，赠于友院。安徽教化阅读联盟遂推行知为示范围，此亦方正得意之笔也。

然天有不测。乙巳年（注：此处虚指，实际2026年）春，三月既望，清风合肥忽传急讯：行知书院故山长、副学正袁方正，以涉重罪，下瑶海宪司狱，严加鞫问。一院哗然，门生故旧，或惊或叹，莫敢置喙。

初，方正掌院日久，权倾一方，凡书院修建、采买、用人、招生、财赋，皆决于一人。庐州故老有言：“行知之兴，方正之力也；然其专擅，亦莫之敢抗。”朝廷屡行巡察，整饬庠序之弊，而方正终不能免。今虽未定谳，然观其所司之职，其高危之处，盖有数端焉。

一曰土木。行知七院，前后新建、翻修、改造之役，不下数十。凡书院土木，自选址、招标、督工、验收，至拨银、结算，山长皆得与闻。此中关节，最易生弊。或虚报土方，或偷减料材，或收受包工之贿，或串通评估之吏，瑶海学政巡察，每以此为头号。

二曰采买。书院万人大众，纸墨笔砚、桌案椅凳、炉灶食材、洒扫器具，日费千金。方正主院，诸物采购，多委亲信。或违朝廷之规，不招不标；或高价低质，吃拿回扣；或食堂外包，暗分其利。此类事，天下书院皆有之，行知亦不能免。

三曰人事。院中塾师数百，谁人升迁，谁人获奖，谁人得名师之号，谁人补肥缺之职，皆决于方正。或有送礼求官者，或有请托调岗者，方正或纳或拒，外人莫知。又临聘杂役，多由亲旧，此亦招谤之由。

四曰招生。公塾虽禁择生，然人情难免。每至招考之季，庐州官绅子弟，争欲入行知。方正手握分班之权，重点之班，名师大咖咸集，若得入焉，半只脚踏入名庠。或闻有以银钱通关节者，此虽风传，然非无因。

方正以一介寒士，起于乡塾，三十年间，位至庐州名院之长。兴学扩院，育才无数，其功不可没也。然权柄既重，私欲渐萌，上不能守国法，下不能正己身，终坠宪网，为天下笑。昔包孝肃治庐州，铁面无私，至今合肥人谈廉吏，必称包公。方正久居此土，岂不闻先贤之风耶？

今方正系狱，案未决，而庐州士林相戒曰：“掌教者，当如包待制；勿效袁山长。”呜呼，以方正之才，若终守廉隅，岂不能成一方贤士？一念之差，荣辱殊途，可为浩叹。故录其事，以俟后之君子鉴焉。