春深似海，研途奋进。为深入贯彻《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，精准把握小学英语新教材的教学思路，4月23日，太原市小店区长治路小学有幸前往山西通宝育杰学校，参加太原市2026年春季小学英语新教材培训。该校教师与太原市英语同仁齐聚一堂，共同研讨新教材、探索新课堂、交流新素养，收获颇丰，感触良多。
此次培训以“主题统领，把握教材板块功能，提升课堂教学成效”为核心，通过课例展示、说课评课、专题讲座等形式，为一线教师厘清新教材教学思路，搭建专业学习平台。
课堂观摩：聚焦单元整体，落实育人价值
上午的培训以优质课例拉开序幕。刘丽君老师执教《Unit 4 Explore》，以任务为驱动，带领学生在真实语境中探寻语言规律，充分激发学生学习主动性；朱婉清老师带来《Unit 4 Communicate》，依托小组合作、角色扮演等活动，强化学生语言运用能力。两位教师紧扣教材板块特点，让课堂既有语言训练，又彰显育人价值。课后说课环节，授课老师分享设计思路，特邀专家车建琴老师从单元整体教学视角深度评课，为在场教师解读教材板块融合要点，明晰教学改进方向。
下午专场：延续精彩，深度引领
下午，韩美美老师展示《Unit 3 Explore》，将职业知识与英语教学紧密结合，通过多元活动引导学生感知职业意义，实现学科与生活的深度融合。随后，车建琴老师开展专题讲座，结合课例细致讲解单元教学主线构建、教材板块功能运用等实操方法，理论与实践结合，为落实核心素养提供精准指导。
课堂瞬间：真实情境，激活思维
培训中，生动的课堂片段随处可见，老师们立足新教材理念，创设真实语境、设计探究活动，充分调动学生思维，让英语课堂变得鲜活高效，也直观看到素养落地的有效路径。
总结展望：以培促教，聚力前行
此次培训干货满满，为一线教师解锁新教材教学密码、优化课堂教学指明了方向。作为参训教师，将把所学知识运用到日常教学中，深耕单元整体教学，精准践行教材理念，全力推动英语核心素养在课堂落地，助力自身教学能力与太原市小学英语教学质量同步提升。
总策划：花都一人
包装：李晓娜 排版：李晓娜
美编：刘静文 责编：张丽
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