胡同学，是我第一位全力带的初三孩子，厦门双10中学初三学生，从辅导前的初三上学期数学、物理、化学3科分数均低于50分、到中考数学141分、物理99分、化学99分、英语143分、语文较差，逆袭进程很快，用时不到两个月。
这份教学源自大学舍友的开口
他是我大学舍友介绍的，是舍友领导的儿子，学习成绩不理想，领导常常唉声叹气，考上岛内高中有难度。大学舍友在春节时跟我讲了这个事情，看能不能帮一下忙，当时的我只教高三学生的，舍友在大学和社会对我均帮忙很大、很多，这个忙肯定要帮。
教高三之余，先从知识总量最少的化学科目开始，快速给他树立学得好的信心。
2012年12月21日，他的父亲带他到我家。次日开始特训，为了快速给他树立敢学必能学得好的信心，我先从内容最少的初三化学开始进行，不到两个星期就让他的该科目拿到班级单科第一，然后再进行数学、物理的特训。
从辅导前的初三上学期数学、物理、化学3科分数均低于50分，到中考数学141分、物理99分，化学99分，英语143分。语文不及格，很大程度上是因为书写。中考折算后的总分在560分-570左右，具体分数记不清楚了，总分只比厦门双十中学录取分数线低3分左右，考上厦门岛内前五的重点高中。当年的厦门一中与双十高中的最低录取分数线应该在560-572之间，时间已过去太久，有点记不清了。
书写对对学习而言，是核心指标
下面图片是这位初三孩子在2012年六月份中考前一周写的作文，我们不谈作文内容写得怎么样，单看这位孩子的书写，那么的潦草，您对他的中考还有信心吗？
初三学生胡同学在厦门中考前的写的作文
如果是我看到这样一篇作文，我觉得这学生一定考不上重点高中，甚至考高中都危险。态度决定一切，书写在某种程度上代表了态度。实际上，他考上了重点高中，这点就吃亏很大。
当时忙于高三教学，对他的书写并没有要求。因为他在中考前觉得自己的语文最弱，让我帮忙一下，那时候高考已经结束，我才给他看了一下语文，让他写了一篇作文，了解怎么做。
这个字惨不忍睹。用这样的字书写，就是在拿中考语文、英语和数学的大题的得分开玩笑。
由于这学生是我教的第一位初三学生，所以他给我的印象非常深刻。如果这学生不是我带的，我没有任何理由去相信他能考上一所重点高中。
我们看看他当天改写后的作文。
修改后的作文
书写让我不太喜欢，但是我那时没有多少时间教他，也不强行要求他改写字体，主要是为了能考上高中。
39天的特训，他逆袭了，考上了重点高中，为了让他学得更快，我对着课本，用键盘敲出了《中考物理概念速讲稿》、《中考化学概念速讲稿》和《中考数学概念速讲稿》，现在还是采用这三份概念书讲稿。
39天就逆袭了，我除了带领他进行课本精读，还带他到公园里面，当着众人的面讲各科概念。
另外，我花了不少时间，对着他的课本，人教版课本，用键盘敲出了《中考物理概念速讲稿》、《中考化学概念速讲稿》和《中考数学概念速讲稿》，现在还是采用这三份概念速讲稿进行特训。
尽管一直对他的书写有要求，但是我对他的书写要求并不严格，要赶时间。高考结束后，有了时间，才要求他一笔一画书写，他做不到最好，修改后总算能大体看出每个字是一笔一划书写，像小学生这般要求他的书写，实在有难度，毕竟中考时间太近了。
我带了这个学生将近半年时间，共计39天，但没办法把他的书写像训练高三的学生那样强行更改过来，主要原因是当时我不太想带初三学生，觉得高三学生比较听话，初三还在叛逆期，不敢用强硬的态度去教学。事实上，后面的初三学生书写都被改造得很好。一个学生认可了老师，自然就愿意绝对服从，配合执行。
从他的中考成绩来看，只差三分就能考上厦门市最好的高中——双十高中或厦门一中。
中考成绩出来之后，他找到我，问我要不要买到重点高中。
看到中考成绩，他一直很犹豫，要不要让他爸妈花十多万元送他进教好的高中，分差得不多，当时可以花点钱的。
分数差几分，当时分数差几分，是可以花钱来，代价不算特别高，比寄读花的钱少多了。后来想到他母亲没有工作，靠父亲一个人撑起全家、赡养四个老人，而四个老人身体不太好，经常生病，经济压力确实太大了。
他父亲是个大孝子，中考前两个月因为岳母进了cpu病房，后面把房子给卖了。种种状况和变故自然影响到了升学的选择，我实在不好建议，最后这个学生选择了厦门岛内一所重点高中——六中。
对初三开始进行特训教学的起源
2012年年底，跟大学舍友同学吃饭时，他问我能不能带一下初三的学生。我回答说我当时带的都是高三的学生，没有带初三学生的经验。当时因为发生了车祸，身体受了伤，休息了大半年，身体也还没有得到较好的恢复，故把教学计划搁置了。如果进行高考培训的话，没办法负担那样大的教学强度。
同学说他们科室的一个领导的孩子成绩不太好，学校开了家长会，说他的儿子应该考不上高中了，让他去想想办法；领导想了很多办法，到处去补习，就是没有效果，眼看快中考了，数理化都不及格，语文也很差，就英语学的还可以，人应该不笨，但是没有找到学习方法。
我同学在办公室看到领导整天愁眉苦脸，然后就想到我正好在做高三的特训，想着教初三应该也没问题，于是就推荐了一下我，但是想先提前问问我的意思。他领导平时挺照顾他的，家里的四个老人经常生病，压力很大，加上当时离中考仅剩半年时间，觉得儿子上高中应该没希望了，苦恼万分，甚至为了孩子的学业放弃了到总部工作的机会。
于是他就想让我帮帮忙，强度不用那么大，把学生死马当活马医，看看有没有奇迹。我同意试一试。同意之后孩子爸爸就把孩子带过来了，我看了一下，发现那孩子的学习能力挺强的，身体状况很好，心态还算积极，叛逆没有那么严重，最重要的是他很爱他的家人。目前成绩不好，是方法不对，概念不清楚，同时书写不是一般的潦草。作业虽说有完成，但只能算潦草完成，我作为老师是不愿意看到那种书写的，改起来费劲。但是我当时没有强制要求更改书写。毕竟是第一次带初三学生，不太清楚初三学生的心理。
他把初一到初三的课本搬过来之后，我试了一下他的能力。他的数学方面，九九乘法口诀很菜，而我一般都是用九九乘法口诀训练学生，这种测试可以产生很多经验和新的体会。他的逻辑方面其实问题不大，问题是他的态度、信心和书写，其中书写的问题特别大。他爸爸也认为他的态度有问题，当然书写的问题更大。其实他爸爸写的字挺好看的，因此更想不通为什么自己儿子的字那么难看。
那些字已经不像字了，简直是草书。看着他写了几个字之后，我都不忍心让他填信息表了，因为我根本看不懂。
他的分数实在是太差了，他都不好意思，就跟我随便说一个分数，后来教学中才逐步得知真实分数，数理化的分数很糟糕，因为他没怎么读书，初三在谈恋爱！！！这也很正常，很多成绩差的高三学生不愿意说自己的真实分数或情况，怕被拒绝招收。
就像我们在开篇时看到的这位学生在中考前一周写的作文，那时候的字体已经有所进步了，刚开始时我甚至都辨别不出他写的字。这个学生愿意配合我的学习指导，高效地利用周末到中考前的39次课，每次课时长一般在两个小时到四个小时。他在中考中取得了数学141分，物理和化学均为99分的成绩，英语好像也是143分，过去太多年了，具体记得不是很清楚。总之他最后的分数仅差三分就能达到厦门一中或双十中学的分数线，可惜他语文实在是太菜了，如果不算语文，我觉得他考厦门的顶尖高中——厦门一中、厦门双十太容易了。
下面说说如何学习和各科如何做到快满分的。
初三学生如何创造学习奇迹，由考不上高中到上了重点高中
怎么做到的呢？我当时先从他最不擅长的化学开始，因为化学内容最少，就两本书，而他刚刚准备结束上学期，课本只有一本，那时离期末考大概还有两个星期左右，应该来得及。
我先让他不断训练，达到第一本书的全部概念、全部实验和所有知识点脱口而出，并且让他发散思维，组合起来讲解，要求语速特别快。他大概可以做到在16秒左右念完九九乘法口诀。这在8年前，是一个很不错的成绩；不过现在的学生已经可以轻松达到时间在13-10秒内的水平，这个程度是很恐怖的，不信，你试试就知道啦。
南湖公园野外特训，两周化学考第一
当时带他到南湖公园，让他当着一大堆人的面讲化学基础知识，而他也十分有勇气，这种勇气十分令人羡慕、向往。大庭广众之下，面对那么多陌生人来讲概念，不是简单的事情。
经过了两个周末的训练，他在化学期末考中考了98分，全班第一名，年段第二名；在中考中考了99分，他自己也不知道那一分是怎么扣除的。
南湖公园春节特训，两周物理考满分
接下来就开始物理特训。因为初中物理内容比较少，大概只用9次课，就足够达到把整个初中物理的概念练到脱口而出的水平。其实初中物理并没有多大难度，其难度主要体现在初二下学期的质量与密度、浮力与初三上学期的电学3部分，但只要概念特别熟练，题目对学生来讲就根本就没有任何难度。至于逻辑结构，通过特训做到脱口而出，并把概念在解题中切入题目，表现会相当好。
接下来他基本上可以考到物理和化学的班一，很多情况下是考满分。
数学特训，一定从小学开始，并注重读得准，课本很重要
接下来开始数学的特训。数学消耗的时间很多，虽然他的应用题和证明题比较弱，但是这类题目用特训的方法会提高得特别快，把一道中考的普通证明题或大题的整个解答过程一字不落的讲下来，需要做到在大概7秒钟到10秒内完成，压轴题大概在14-18秒。这样的话，在中考作答时，基本上不会出现什么差错了。最后这位学生在中考中取得了数学141的高分。
初三学子们，我们一定要相信自己，聪明跟天赋无关，想要读高中一定要努力去争取。天生我材必有用，只要去努力，最终的结果一定能证明自己是聪明的。
梁老师对成绩普通的初中学生如何达成学习逆袭的寄语
我敢、我能、我一定行！我相信每一位学生只要好好端正态度，为了自己将来有更多的选择和更丰富的思想，认真奋发图强，都是可以逆袭的。
学习不需要天赋，当然影响学生逆袭幅度的最重要的因素就是读得准。最好的逆袭法宝当然是课本了，现在的课本编写的特别好。如果觉得课本不好，可能是没有读懂课本是怎么编排的。
对于读得准这一点，家长一定要好好培养，因为这方面不太可能通过学校的老师来进行全面培养，老师的工作量已经太大了。
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