大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 王永强
为深入了解一线教学实际情况，加速青年教师专业成长，4月29日，郑州市管城回族区十八里河中心校一行四人在中心校书记、校长金锋的带领下，走进辖区青山路小学，深入原生态课堂，开展为期半天的随堂听课与教学指导活动。
本次活动以“聚焦常态课堂，把脉真实教学”为宗旨。金锋校长及教研组成员分别走进语文、数学、英语、科学四个学科的课堂，全程听取了四节随堂课。听课过程中，调研组不仅关注新任教师的教学设计、课堂组织与师生互动，还细致观察了学生的学习状态、思维品质及课堂参与度。
在语文课堂上，教师注重情境创设，引导学生品读文本；数学课逻辑清晰，注重算理与思维的层层递进；英语课堂活动丰富，学生表达自信流畅；科学课则突出实验探究，有效激发了学生的好奇心与求知欲。四位新任教师虽入职时间不长，但教态自然大方，教学环节紧凑，展现了良好的专业素养与发展潜力。
听课结束后，调研组分组与授课教师进行了面对面、一对一的深度评课交流。教研员与相关学科负责人从新课标理念落实、教学目标达成、重难点突破、课堂评价方式等多个维度进行了细致点评。既充分肯定了新教师课堂教学中的亮点，如教学思路清晰、亲和力强、信息技术运用熟练等，也针对课堂时间分配、学生主体性发挥、核心素养落地路径等方面提出了中肯的改进建议。
金锋校长在总结反馈中强调，青年教师是学校发展的生力军。中心校将持续关注各校青年教师培养工作，通过“推门听课”“展示课”“示范课”“师徒结对”等多种形式，搭建更多成长平台。他希望青山路小学继续夯实校本教研，引导青年教师沉下心来研究课堂、研究学生，尽快实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的跨越。
青山路小学相关负责人表示，将以此次活动为契机，认真落实中心校的指导意见，进一步优化青年教师培养机制，切实提高常态课教学质量，为学校内涵发展注入新动力。
此次中心校深入一线听评课活动，不仅为新任教师把脉问诊、指点迷津，更有效促进了校际教研氛围的提升，为区域教育高质量发展奠定了坚实基础。
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