来源:中国青年报综合整理

@ 海峡都市报 消息,4 月 27 日,多位中山大学学生发帖称,学校拟将原本 10 分钟的小课间缩短至 5 分钟,午休时间缩短至 1 小时,引发热议。

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一位学生表示,学校在 4 月 27 日发布了《作息时间调整方案调查问卷》,当中列出了两个方案。

两个方案中,小课间均为 5 分钟;大课间均为 20 分钟;午休时间为 1 小时。据了解,中山大学现行作息时间为小课间 10 分钟、大课间 30 分钟、午休 2.5 小时,共 11 节课。

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有学生表示,高峰时段去女厕所排队至少需 3 分钟,若老师拖堂,基本没有休息时间和上厕所的时间。而且,大课间换教学楼时间不足,20 分钟从一栋楼走到另一栋,上课还可能迟到。此外,午休仅 1 小时,回宿舍、吃饭、睡觉再赶回教学楼,时间严重不足,两个方案都没有考虑到师生的实际情况。

有学生也发现了新方案更为合理的地方。该学生提到,首先,对于原本上午只有四节课的同学而言,下课时间将从原来的 11:50 提前至 11:30,中午的休息时间实际上变得更长;其次,一些连上 3 节课的课程,如果安排在下午,中间会插入 30 分钟的大课间,而调整至上午第 3、4、5 节则更为紧凑合理。

不过,该学生也指出,学校应在调整前向学生说明课程安排优化的初衷与考量,而非仅以一次简单「二选一」投票的形式推进,这会让学生感到自身的意见未被充分尊重。

另据九派新闻报道,中山大学作息时间调整方案引发广泛吐槽后,有学生收到了该校教务处的致歉说明。该说明称,由于问卷设计欠妥,且没有充分说明背景和拟调整的具体原因,便匆忙发布,对此深表歉意,问卷链接已停止访问。

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南方都市报 4 月 29 日发文称,无论学校师生的吐槽,还是社交平台乃至舆论的反馈,似乎都在默认:

通过问卷征求意见,只是方案即将推行的一种形式、一个过程,无论同意还是反对,都无法改变最终结果。再加上校方给出的两套方案又只能二选一,也在加剧这种焦虑。「问卷只是走过场」的集体潜意识是如何形成的,这可能是中大「短课间」争议最值得深思的问题。

新京报评论发文表示,该校显然不该只将问卷「撤回」了事,还要反思作息调整方案翻车背后可能涉及的学校管理问题。如此,方能在今后的工作中真正做到举一反三,少发生点拍脑袋决策的荒唐事。

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