北京章哥，房地产从业20年，通晓业内门道，我不做所谓的“专家”，只用二十年实战经验帮大家答疑解惑。
网友说他家孩子在朝阳的普通中学上初一，本来成绩不错，但近期却断崖式下跌。原因很简单，就是孩子有些抑郁了，总念叨说学的这些知识都没用，纯粹是为了考试什么的，反正将来也都用不着，那还为什么要这么卷？
这家长咨询我，说想给孩子初二换个学习环境。如果能用买房换到好学校就最好，如果不行就转民办校了。
我觉得换学校简单，反正朝阳区只对口中学牛校的房子也没溢价，就算进不去牛校或牛班也至少不吃亏。但是这么做未必有什么意义。如果转入普中普班的话，那或是跟没转学一样，或是还更差了呢。
但如果是真的转入了好初中，又进入了不错的班，那或许孩子这情况还更严重了呢。因为在我看来，孩子没有无缘无故就抑郁的，绝大多数都是受到了某些打击。
反正我上学时就有过这情况，本来是正常的成绩波动，但或是自己敏感，或是被同学的成绩刺激，于是就弄的自己很焦虑了，而且还陷入恶性循环。
那如果说孩子也是这种情况，按一旦转入牛中牛班，或许收到的刺激会更大，毕竟成绩好的孩子更多，随时随地都是被按着摩擦。青春期的孩子本来就敏感，很有可能因此而更加重了情况。
私立则是没谱儿，这纯粹靠运气。但如果不是家底儿很强，一般不建议转过去。毕竟越是富二代的圈子越排外，普通家庭的子弟很难融入，也或许遭到另一种的打击。
网友问我怎么办？我也不知道，只能说我小时候成绩下降之后，是我妈找了老师给我补课，成绩上来之后就一切都云淡风轻了。毕竟人类的绝大多数痛苦都是比较出来的，而比周边的人强，那就是幸福。
另外我家孩子上初中后也有一段时间成绩下降，同样是因为周边的牛娃太多了，让他感觉怎么努力都拼不过人家。他倒是谈不上抑郁吧，但也是成绩下降，然后竟然跟我讨论起“学习无用论+是否上中专职高”的问题了，气的我都想揍他。
当然打孩子是不对的，而且也打不动了。所以当时我家还是以开导为主吧，请了心理专家跟他谈了谈，谈的什么我不知道，但效果还是不错的。
然后我自己也跟孩子聊了几次，有一次是效果很明显的，孩子对我说的挺认可。那次是我拿出了我前些年上班时的工作笔记，让他统计一下我的工作内容。然后自己思考，如果是他来做，其中会用到哪些知识？
于是他就跟真事儿似的给列出来了，结论肯定是语数英都用的上啊，要不然报告上怎么春秋笔法的表功，如何避重就轻的甩锅？工资提成怎么算？抄袭外国案例这种丢人的事儿也最好自己干，拽点儿英文还显的更牛呢。但前提必须是自己有能干活的能力，而这些能力的根基，都来自于从上学开始积累的知识。
当然孩子也跟我讨论了，他认为只有将来从事专业性强的工作才更需要知识，而像我这种什么都懂点儿但样样稀松的其实无所谓，让同事帮着做专业类的工作不就得了。反正他长大就不想做专业类工作，又累又挣钱少。
当时这小子给我噎的够呛，我都闹不清我在他心目中是什么形象了？感觉就跟不学无术的反面教材似的。
反正我们讨论了很久吧，最后他基本认可了我的观点。就是学校的知识在学的时候确实没用，但踏入社会之后，指不定什么时候就有用了，而且还是“书到用时方恨少”。就算是像我这样儿的样样不精通，那老子好歹也是学霸堆儿里熬出来的啊，至少能不被别人轻易的糊弄。
再后来我又让他看了我笔记上年初的任务+目标，然后让他统计一下我年底干成了多少件大事儿？
孩子统计之后有点儿惊讶，说这厚厚的笔记说明我没少干活儿，每天每月都一堆事儿，但到年底怎么好像没干成什么似的？拿的出手或得到认可的就几件而已。
没干成几件就对了，这就是社会竞争的残酷真相。我在努力，同事也在努力，竞争对手更在努力，甚至大家都是在拿命拼。那导致我努力到最后，绝大多数工作都是无用功了，而且拼不过人家就一切都归零。
这就是学校与社会的差距，在学校里学习课本知识，只要努力就一定有回报，成绩就算超不过别人也必定有提升。而到了社会上呢，工作可不是光凭努力就有回报的，而是还要有资源+人脉+运气，甚至是手段阴暗的潜规则。
当时我这段儿话应该是触动孩子了，他表面上没说什么，但正是因为没再说话，才说明至少接受了一部分观点。而且后来他跟他妈说了句话，挺让我感动的，说“我老爹敢情不是光会吹牛逼啊，干的工作也挺累的”。
大概就这过程吧，反正孩子到目前为止，没再跟我们聊过读书无用或成绩无用，虽然也谈不上多努力，但至少是按部就班。
我以上说的这些谈不上成功的教育经验，只是自己的经历，给众位家长当个参考吧。跟孩子多沟通，多了解孩子。记住了，没有任何一种抑郁是莫名其妙发生的，必定都是遇到了打击，而如果能发现的更早，就能提前消除或缓解孩子的焦虑……
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