文丨魏春亮
很难想象，这么恶毒龌龊的话，竟然是从一位副校长嘴里说出来的。
5月1日，福建三明一中。
校运动会拔河比赛现场，一名女生观赛时激动大喊了一句“卧C”，结果却遭到一旁女副校长的当众训斥，并侮辱道：
“难听吗？一个女孩子能讲这个字啊？等你有一天被人家按在地板上C（操）的时候，看你还讲不讲得出来！像什么样子！讲粗话。”
就在昨天，三明市教育局发布了通报，已对涉事副校长作出停职检查决定，责成其向学生及家长道歉，并将按师德师风规定严肃处理后续追责。
通报把这位副校长的行为定性为“师德失范行为”，我是认可的；
但把这件事描述成“三明一中初中部负责人在批评教育学生时使用不当言语”，我却难以苟同：
第一，“不当言语”的说法，这个含糊其辞的说法，完全无法准确描述副校长言语的恶毒和可能造成的伤害。
第二，这根本不是什么“批评教育”，副校长认为女生说脏话，就用变本加厉的方式，说更脏的话，这已经完全违背了教育的初衷，而变成赤裸裸的泄愤。
副校长以“教育”之名，行“羞辱”之实，才是这件事的本质。
女学生的那句“卧C”，不过是在激动时的一句呐喊，早就成了语气词，根本就不是在表达这两个字的字面意思。
正如《语言恶女》一书所说：
语言学研究表明，现代人说脏话实际上很少带有敌意或冒犯；
相反，脏话成了一种极其复杂、丰富多彩的语言类别，几乎可以用于表达一切情感——幽默、震惊、悲伤、团结。
在一些语境下，有的脏话可能会被认为是礼貌的。大多数时候，脏话能促进社会和谐，比如你可能会对别人这样说：“That is a fucking brilliant idea'”（我靠，这主意真赞），或者“These cupcakes are the shit”（这些纸杯蛋糕好吃到爆）。
但是，在副校长那里，这句意义已经被磨掉的感慨，却成为了一句恶毒的脏话，成为了一种罪证，指向了女学生的道德问题。
而更令人觉得不解和扎眼的是，对这位女同学做出性羞辱的副校长，恰恰也是一名女性。
再看看那位女副校长的话，“一个女孩子能讲这个字啊？”“像什么样子！讲粗话。”
是的，在女副校长看来，女孩子要有女孩子的样子，女孩子是不能讲“脏话”的。
为了让女学生懂得这个道理，女副校长不惜以极端侮辱的方式，让女同学感受到说“脏话”带来的“恶果”，从而使女性队伍再次纯洁。
《语言恶女》一书在指出现代人说脏话很少带有敌意后，立即就说：
然而在历史上，人们对脏话的态度——尤其是当女性说脏话时——并非一向如此正面。由于脏话在很大程度上被认为具有毋庸置疑的攻击性，所以说脏话的女性就会被视为破坏了女性气质的传统规则，也就是要求女性甜美、恭敬，并经常照顾他人感受。当然，违背这种期待会招致批评。
而让人痛心的是，女性说脏话招致的批评，恰恰来自女性本身。很多人对此表示不解，女性本应该对女性有更多的理解和同情才对啊，怎么却变本加厉了呢？
但其实没什么不好理解的。
当女性身体力行，自觉遵守和维护男人建立的“女德”，去批评和攻击不遵守规则的同类，这背后是一种深深的恐惧。
上野千鹤子在《厌女》中说：
厌女症之于女人，即为自我厌恶。但女人也有可能不将厌女症作为自我厌恶来体验其方式，就是把自己当做女人中的例外，将除自己以外的女人他者化，从而把厌女症转嫁出去。
为此有两种策略，一种是成为特权精英女人，被男人当做名誉男人来对待，即成为女强人的策略。另一种是自动退出女人的范畴，从而逃脱被估价的女人身份，即丑女策略。
或许可说，前一种是往上走的策略，后一种是往下走的策略。
副校长，在学校这个小天地里，肯定属于“女强人”，属于权力阶层中的上位者了，她已经被授予了“名誉男人”的资格。
在她行使副校长的“管教权”时，“名誉男人”的部分，要求女学生不准说脏话，要遵守“女德”；
而摆脱不掉的“女性身份”，则让她觉得女学生丢了女性群体的面子，对女学生恨铁不成钢。
她恐惧女学生破坏了规则，更恐惧自己好不容易得来的“名誉男人”身份遭到威胁。
在我看来，这才是女副校长对说“卧C”的女学生祭出父权制恐吓女性的终极武器——性羞辱的原因所在。
她是在以“上位者”的身份训诫，也是在以“女强人”的身份割席。
但唯独不见以“教育工作者”的身份，给予真诚的关怀和指导。
羞辱和泄愤绝不是教育，规训与霸凌绝不是教育，只有把人当人，展现爱、平等与尊重，才是真正的教育。
希望所有教育工作者都能明白这个简单的常识。
热门跟贴