新京报讯（记者张建林）5月8日，在山西大学124周年校庆日当天，山西大学考古文博学院教学标本馆正式开馆。该馆筹备仅一年（不含寒暑假），便汇聚藏品超2万件。据山西大学考古文博学院院长高大伦介绍，馆内馆藏绝大多数来自“师生众筹”，征集了1.5万余件各类教学标本，涵盖来自俄罗斯、叙利亚、西班牙、英国、法国、日本、德国等多个国家和地区的藏品。
标本馆面积共计350平方米，分为考古教学标本馆、博物馆教学标本馆、文物建筑教学标本馆和碑刻拓片教学标本馆四个展厅，每个展厅有各自独立清晰的陈列体系。通过馆院共建模式，山西省考古研究院还将部分考古标本移交至标本馆，为教学提供了珍贵的实物资源，有效弥补了传统教学中实物资料稀少的短板。
“这是一座以师生众筹为建馆路径、教学科研为核心任务、仓储裸展为展示形式、学生自主运营为管理特色的新型高校教学标本馆。”高大伦说，考古学和博物馆学都是实践性极强的学科，无论是考古研究中的地层判断、器物分型分式，还是博物馆的陈列策展、藏品保护等实操技能，都离不开对实物标本的近距离观察和触摸。
仓储式密集陈列。山西大学考古文博学院供图
与传统博物馆不同的是，该馆在展陈形式上有不少巧思。例如，考古教学标本馆按照时代顺序陈列，采用“仓储式+裸展”“地层式+类型学”的展陈逻辑，借助仓储管理模式，将“完整器+残件+标本+修复品”密集有序排放，回归藏品本体的展示，最大化空间利用率，便于藏品的学术对比研究；博物馆教学标本馆的标本数量庞大、类型多样，采用“抽屉式+密集摆放”的方式，通过自主设计的抽屉式展柜实现藏品密集有序存放，既为标本提供了有效的物理防护，又便于师生按类别检索、近距离观察细节，满足课堂教学与研究的双重需求。
地层式裸展岛台。山西大学考古文博学院供图
高大伦告诉记者，山西有丰富的文物资源，筹建教学标本馆，本身是对三晋地方文化以及乡土记忆的梳理和留存。学院首创的文物全科人才培养模式，生源来自全省各市县，形成一张覆盖全晋、扎根基层的藏品征集网络，扩宽了征集渠道和馆藏来源。另外，学生在亲身实践的过程中，培养了文物保护意识和田野调查能力。未来学成毕业后，扎根基层文保一线，反哺地方文物保护与文化传承事业，形成人才培养的良性循环。
他说，在藏品征集阶段，学院还对应开设藏品征集课程，讲授征集要领，在课余时间组织学生逛旧货市场开展现场实践，引导学生养成征集意识、提高社交能力、练就专业眼光。“师生众筹”的模式，高度契合了考古文博学科实践育人的教育要求。将藏品征集过程与专业教学紧密结合，鼓励学生全程参与藏品的征集、登记、建档、入藏等各个环节，让学生从参观博物馆的旁观者，变成筹建博物馆的参与者。
据了解，建成后的标本馆还将逐步面向全校师生、中小学研学团体、基层文博人员开放，开展文物保护宣传、文化普及等活动，成为三晋文化传播的重要窗口。
编辑 张磊
校对 刘军
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