小组为基・协同为径・育人为魂
为深入贯彻落实教育部及省、市、县关于家校社协同育人“教联体”建设工作部署，搭建区域经验交流与成果共享平台，四川省德阳市中小学家校社协同育人“教联体”建设典型案例展示活动于5月9日在德阳市庐山路小学成功举办。
活动掠影
德阳市中江县小南街小学校向运稳老师携四年深耕成果 ——小组为基・协同为径・育人为魂“五位一体”班级教联体社会化学习案例精彩亮相，获全市教育同仁高度认可，彰显学校在班级建设与协同育人领域的创新实践与示范引领。
一直以来中江县小南街小学校立足新课标与 “双减” 要求，聚焦浅层学习、班主任过载、协同育人断层等教育痛点，以向运稳老师所带班级为试点，历经四年迭代，构建“小组为基、全科为轴、年级为链、家校为桥、社会为场”的完整育人体系，让“和同伴学习、向同伴学习、助同伴学习”的社会化学习的理念落地生根。
实践中，该班级科学组建异质小组，明确角色分工、打造特色组文化，以群体性评价激发共促共进；牵头搭建全科教师教联体，打破学科壁垒，实现 “一生一策、全科护航”；以点带面辐射全年级，统一标准、共享资源、教研共进；构建家长互助共同体，双轨并行、双向评价，让家长从 “旁观者” 变 “合伙人”；联动社会资源，把课堂搬进社区、场馆、田间，让学习真实发生、素养落地生根。
四年坚守深耕，终得桃李芬芳。经过持续实践打磨，育人成效愈发凸显：学生摆脱被动学习状态，敢于表达、乐于协作、自信成长；班级实现自治化高效运行，班风学风焕然一新；教师告别单兵作战，抱团教研、协同育人，真正实现减负增效；家校社三方同心同向、聚力育人，构建起温暖有力的育人生态。
此次市级展示，是对小南街小学育人实践的充分肯定。未来，学校将持续深化 “五位一体” 教联体建设，深耕协同育人，以共同体之力温暖每一位学生，以扎实行动助力区域教育高质量发展！
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