本周三，爱沙尼亚教育部长克里斯蒂娜·卡拉斯（Kristina Kallas）与六所公立大学校长签署了2026-2028年的管理协议。双方达成广泛共识，将针对劳动力严重短缺的专业招收更多学生。
在管理协议中，双方就大学的使命和目标，以及基于国家经济竞争力的义务达成了一致。协议中还注明了为完成这些任务所提供的支持。作为一项重要任务，双方此次商定增加在工程、IT、教师培训和兽医学等劳动力极度短缺的学习领域的学生录取量。
校长委员会主席及塔林理工大学校长蒂特·兰德（Tiit Land）表示，大学方面表示满意，因为一个阶段已经完成，大学与部委之间达成了一致。兰德认为，利用当前独特的人口窗口期至关重要，因为高中毕业生的人数正在增长。
在今年，即2026年，升入中等教育阶段的初中毕业生人数达到最大值。在接下来的四年里，接受中等教育的人数将逐年增长。2024年有10,100名青年获得中等教育，而到2028年，高中毕业生可能达到12,500人。在接下来的十年中，每年需要额外增加600至1000个学习名额。
“如果我们现在不利用这个窗口期，就相当于让这些年轻人流失了。但这些年轻人仍然需要接受培训，因为我们的劳动力市场需要更多的顶尖专家，因此大学和部委之间达成共同协议，必须增加学生的录取量，”兰德指出。
部长克里斯蒂娜·卡拉斯表示，新的管理协议与2027-2035年高等教育长期计划相一致。“为了确保爱沙尼亚的经济发展，我们还将增加博士生培养的规模，”卡拉斯说。
蒂特·兰德表示，虽然大学目前还没有完全的财务保障，最终金额取决于国家预算谈判，但原则性协议已经达成。兰德提到，双方已经就部长前往预算谈判时所带的数字达成了一致。“四年内总共需要1.46亿欧元的额外资金。其中略多于1亿欧元将用于增加本科和应用高等教育的学习名额，其余部分用于硕士生培养，”他说道。
兰德称，虽然上一次大学甚至考虑过不签署管理协议，但今年不存在这种危险。他指出，上一次处于严重的资金危机中，因为高等教育经费被冻结多年，实际经费在下降。目前他认为主要问题在于如何支付随学生人数增加而产生的额外费用。
“大学本来希望看到更长期、更大规模和更具战略性的国家投资，但也理解国家在做出选择时所处的复杂安全和经济形势，”兰德表示。
与塔林理工大学达成的协议包括增加计算机科学与信息技术，以及技术、生产与建筑课程组的学习名额。塔林大学的优先事项是教师培训和IT课程；爱沙尼亚生命科学大学是农业、林业、渔业和兽医学课程；爱沙尼亚音乐戏剧学院则是培养音乐教师和合唱团指挥的课程等。
所有大学仍有责任在确定教学规模和课程内容时，参考OSKA（职业技能预测系统）的分析和预测。
在接下来的几年里，博士生培养将在原有的每年300个名额基础上，每年再新增50个名额。这些名额将战略性地导向大学之外、对具有博士学位的顶尖专家有缺口的、具有战略重要性和需求增长的领域。这些额外的名额还将支持与人工智能开发和应用相关的能力增长。
同时，管理协议规定，每所大学都要在其负责领域内为职业中等教育毕业生开发学习路径，以确保他们能顺利地在高等教育中继续学业。
大学方面签署管理协议的有：爱沙尼亚艺术学院校长希尔卡·希奥普（Hilkka Hiiop）、爱沙尼亚生命科学大学校长于勒·雅克玛（Ülle Jaakma）、爱沙尼亚音乐戏剧学院校长伊瓦里·伊利亚（Ivari Ilja）、塔林理工大学校长蒂特·兰德（Tiit Land）、塔林大学校长特努·维克（Tõnu Viik）和塔尔图大学校长托马斯·阿瑟（Toomas Asser）。
新闻来源：ERR
新闻编译：波罗的海岸
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