黄建平院士：把基础教育、学科交叉融入人才培养全过程|专委会|基础教育|科学|高校|黄建平(1963年)

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

国务院新闻办公室于2026年5月13日（星期三）下午3时举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，请优秀教师代表围绕“弘扬教育家精神开创教育强国建设新局面”与中外记者见面交流。以下是中国科学院院士、兰州大学教授黄建平在现场与大家交流的全部内容。

中国科学院院士、兰州大学教授黄建平：大家好！我叫黄建平，来自兰州大学大气科学学院，主要从观测入手，开展半干旱气候变化的研究。我们在兰州萃英山上，建成了我国第一个具有国际水准的半干旱气候变化观测站，自主研发能够同期探测气溶胶和大气微生物的荧光激光雷达，牵头建立了“一带一路”气候观测网，实时观测沙尘、污染物跨境传播，为沿线各国防灾减灾、应对气候变化以及区域气候治理提供科学支撑。这些年的实践，让我深刻感受到西北也一样是教育和科研的重要舞台，我们不仅取得了世界一流的研究成果，建成了一流学科，还培养了一批扎根西北、甘于奉献的优秀领军人才，获得国家自然科学二等奖，入选首届“全国高校黄大年式教师团队”。作为教师，最大的成就不只是自己取得成果，而是看到自己培养的学生在国家最需要的地方一步步成长为栋梁之材。

中央广播电视总台央视新闻记者：我想请各位老师结合自己的从教经历，聊聊你们心目中最真实、最朴素的教育家精神的模样是什么？在日常上课与孩子们相处中，你们又是如何把它化为实际行动的？

黄建平：我先说两句。我在西部工作了20多年，常年带着学生在荒漠、戈壁做科研，没有信念是支撑不下来的，教育家精神不是抽象口号，作为教师心里要装着学生、装着国家，踏踏实实把书教好，把人培养成才。老师不仅要传授知识，还要在学生心中种下一粒种子，让他知道，他的学问是为谁而做。我理解的教育家精神，不仅要有心有大我、至诚报国的理念信念，也要有胸怀天下、以文化人的弘道追求，用扎实的学识、严谨的治学，帮助学生打开科学之门，关心他们的心理健康和全面成长，努力培养热爱祖国、胸怀天下，有理想、有本领、有担当的时代新人。

农民日报记者：黄院士您好，网上都称呼您为“追沙院士”，您带领团队常年赴荒漠、高原开展野外科考，并为国家培养了大批优秀人才。从您的体会来看，如何有效实现教育、科技、人才“三位一体”的协同培养机制？此外，您经常参与科普活动，请问高校教师参与科普活动对国家人才培养有何重要意义？

黄建平：谢谢这位记者的提问。我理解，教育、科技、人才不是三个孤立的系统，而是一个有机的整体，要实现“三位一体”的协同培养，就必须紧扣国家需求，带领学生去解决科学前沿问题，让他们在这个过程中不断成长。2003年，我回到母校兰州大学创办了我国第一个大气科学学院，当时学校缺钱缺人缺仪器，条件非常差，于是我们就提出了“一生荒漠、追求梦想、创建一流”的理想目标。2005年，我们在兰州海拔1900米的萃英山上建立了半干旱气候观测站，以这个观测站为支点开展半干旱气候变化研究。同时，把半干旱气候观测站拓展为全国的观测网，建成了教育部半干旱气候变化实验室、国家基金委的创新群体以及协同创新中心。同时，牵头建立了“一带一路”气候观测网。我们在这个过程中，在半干旱气候变化研究领域取得了世界一流的研究成果，实现从跟跑、并跑到领跑的根本性转变。

人才培养也是一个长期的过程，我常年带着学生徒步荒漠、穿越冰川、攀登高原，在艰苦的野外环境中培养锤炼学生的品质意志。我还提出了研究生“十年培养模式”，给每个学生一个可以长期探索的课题，也让他们能够在今后各自的领域里闪闪发光。我带学生出野外的时候非常喜欢塔克拉玛干公路旁边的一句话，“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”。我也常常对学生讲，我们的科研怎么可能不是世界一流，因为我们把论文写在祖国大地上，把学问做在西北的大漠里。这种在实践中的培养方案，我认为是教育科技人才“三位一体”协同培养的宝贵经验，我们的培养方案也获得了国家级研究生教学成果奖，这个过程中我们团队成员中有9人获得了国家级人才称号。

关于科普，我认为这是高校老师义不容辞的责任，因为这也是人才培养的“前一公里”。近年来，我带孩子去八步沙种树，让他们学习六老汉的治沙精神。我也到中小学进行气候变化的科普宣传，学生如果听懂了沙尘是怎么来的，气候变化和他们的生活关系，那么在他们心中就会种下一颗科学的种子，将来他们即便不搞气候变化研究也会更懂得尊重科学，更知道用知识服务社会。

大象新闻记者：这些年，国家大力推动教育改革，很多新理念、新要求最终都要靠一线老师去落实，所以老师们在实践中也摸索出不少的好经验、好做法，有的还形成了可推广的模式。我想请老师们分享一下，在大家各自工作领域，你们觉得最值得向同行们推荐的探索或者创新是什么？

黄建平：我先说两句。我觉得最值得推荐的探索项目是把基础教育、学科交叉融入人才培养全过程，也就是通过解决卡脖子过程作为牵引，进行人才培养和科技创新。我们做大气科学就像给天空把脉，需要对沙尘传输、云和气溶胶怎样影响气候变化，这些看不见、摸不着的东西进行观测，需要大气科学、物理学、数学联合攻关，生产先进的仪器。激光雷达就是这双“望向天空的眼睛”，但是过去这项技术受制于人，我们的仪器基本靠进口。我有一个学物理的学生，他刚入学的时候，正好我们花了100多万引进了一台激光雷达，他就对那台激光雷达非常感兴趣，整天围着它转，最后终于把激光雷达拆开以后，他发现这里核心技术并不复杂，于是产生了自己生产激光雷达的想法，他说博士论文就攻这个硬件。所以我们以他为核心，配合团队的其他成员和别的学科的老师进行攻关，经过多年的努力，我们终于研制出具有自主知识产权，在国际上最先进的，能够同时观测激光雷达和大气微生物的拉曼-荧光激光雷达，现在国际上只有三个国家能生产类似激光雷达，实现了基础研发和仪器研发的贯通。这个学生也成长为国家级人才，现在是大气科学学院的院长，也是兰州大学最年轻的院长。所以，通过这个实践，我感觉到，学科交叉是培养人才和科技创新的有效途径，值得推广。（来源：国新网）

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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