家长都希望自己的孩子能出类拔萃，但过度的期待超过了孩子的能力范围，成为了隐形压力，导致孩子紧张，压抑，自我贬低，甚至出现厌学、抑郁焦虑等情绪。
16岁女孩排斥沟通
16岁本该是精神充沛，努力学习的时候，但女孩却因长期的心理压力，逐渐陷入了心理困境，情绪不稳，入睡困难。
在多次父母教育及外院心理咨询无果后，在朋友的建议下，他们来到院内精神心理科寻求进一步治疗。
在了解情况后，胡万新主任分别与他们进行了问诊沟通。坐在诊室里的女孩双眼无神，经过胡主任的耐心引导，她说自己心里很乱，有好几个声音在说话、在骂她。
女孩抵触和父母同学相处，在家得把自己锁在卧室才有安全感，拒绝和父母的一切接触；感觉同学们从背后议论自己，言行针对自己，近1个月内没有去上学。
而女孩父母的教育方式，主要以说教、讲道理为主，且过于重视孩子的学习成绩，以高标准来严格要求孩子。长期生活在这种环境下，导致女孩身心压力巨大，变得自卑敏感，不自信，经常否定自己，并且开始抗拒学习。
胡万新主任安排女孩补充做了心理评估、注意力检查、记忆力检查等。综合生活环境、成长过程、过往病史及检查结果，胡万新主任与女孩父母详细讲解了报告。
随后胡主任为女孩制定了科学的治疗方案，通过心理疏导、放松训练、沙盘治疗合并药物治疗等方式，促进孩子改善，并对女孩父母进行了相关的家庭指导。
在家长和女孩的积极配合下，孩子反馈说现在幻听少了，心事自己可以慢慢消化，家长也向胡主任讲述孩子现在愿意说话了，家庭氛围好了不少。
典型表现：对体重和体型的关注远超常人（如每天称重多次）；进食行为异常（暴食后催吐、过度节食、偷偷锻炼）；女性可能出现闭经等生理紊乱；常伴有抑郁、焦虑情绪。典型表现：手臂、大腿等隐蔽部位出现不明划痕或烫伤；天气炎热时仍穿长袖长裤；情绪释放方式极端（如故意撞墙、掐自己）；常表达“只有身体疼，心里才能好受点”。典型表现：每天玩游戏/上网超6小时，无法自主停止；停止使用后出现戒断反应（烦躁、攻击性）；为上网撒谎、逃学、透支生活费；现实功能严重受损（辍学、社交隔离）。
警惕5个常见的心理问题
1.抑郁症
典型表现：情绪持续低落超过2周，对过去喜欢的事物失去兴趣；自我否定倾向明显（如“我什么都做不好”）；睡眠和食欲显著改变（失眠/嗜睡、暴食/厌食）；可能出现自伤行为或死亡相关言论。
2.焦虑障碍
典型表现：过度担忧学业、社交，甚至出现躯体症状（头痛、胃痛、心悸）；回避社交场合或特定情境（如考试、演讲）；反复确认“如果失败怎么办”；完美主义倾向，难以接受细微差错。
3.进食障碍
4.非自杀性自伤（NSSL）
5.游戏/网络成瘾
心理问题对儿童青少年的成长发育具有不容忽视的影响。不仅会影响孩子的自信心和自尊心，导致他们在人际交往中出现问题，还可能对学习成绩产生负面影响，进而影响孩子的升学和前途，对孩子的身心健康造成严重损害。
早期干预是关键
杭州复旦儿童医院资深专家胡万新主任介绍，儿童青少年处于心理健康快速发展时期，很多内因、外因都会引起孩子心理方面的问题，包括生理、心理、社会、环境等因素。
一些认知、情绪和行为方面的发展出现了偏差将导致孩子出现严重的适应方面的问题。比如出现认知扭曲、情绪不稳定、抗挫能力较差、心理韧性不足等情况。
另外，学习压力、人际关系、网络因素、周围社会风气等因素，也会给孩子带来影响。儿童青少年心理健康问题的影响是多方面的，比如导致孩子厌学、严重逆反、情绪波动剧烈，甚至出现攻击或自残行为等。
胡主任指出，心理问题并不是感冒发烧，吃药对抗短时间内就能好，如果不及时调整和控制，很多儿童时期精神心理方面的障碍会影响终身。
因此，早期干预是非常关键，在儿童青少年心理发展中具有重要意义。通过家庭和专业精神心理科的合作，可以及时发现孩子的心理问题，并采取有效的干预措施，提高他们的生活质量和学习成绩。
孩子们面临的心理问题日益严重，家庭、学校和社会应共同努力，关注儿童心理健康，为他们的成长创造一个良好的环境。
家长们应加强对儿童青少年心理问题的关注，提高早期识别的能力，同时关注孩子的心理需求，发现异常情绪和行为时，及时寻求专业帮助，助力孩子健康快乐地成长。
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