文/在线学习新媒体撰稿人 董栋
近几年，随着青年发展需求的多样化，夜校这一略带时代感的词汇再度出现在大众视野。作为终身教育体系建设的重要载体之一，夜校承担着提升终身学习公共服务水平的社会职责。青年夜校兴起，公益性夜校和商业性夜校各美其美、互为补充，体现了人人皆学、处处能学、时时可学的终身学习理念，也反映了我国终身学习服务品质不断提升的趋势。青年夜校正在成为新时代青年生活方式与主流文化融合共生的时代缩影。
本期封面专题从理念阐释和案例剖析两个层面出发，聚焦开放大学、高校继续教育学院、商业机构等不同办学主体，分享经验，直面问题，展现青年夜校的办学情况、教育价值与发展愿景，反映学习型社会建设的新进展。
观察
青年夜校：一个新兴的文化驿站
“青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。”
青年并非孤立存在，其成长嵌入于具体的社会历史脉络之中。而教育是使青年理解并参与社会进程的核心机制，其作用不只是填满桶，更是点燃火。
传统教育模式的作用不言而喻，但它并不能覆盖所有阶段、所有群体对于学习的追求与渴望，其间的“空白”可能需要其他非传统的教育形式来“补足”。这些非传统的教育形式在一定程度上为青年人叠满了“buff”，以更大力度促进青年融入社会、服务社会。
近些年以崭新面貌“破圈”回归的青年夜校便是如此。提起夜校，我们可能会与20世纪80年代的夜校联系在一起，它曾是那个年代许多人的集体记忆。这一看似“过去式”的教育形式，在今天正以全新的姿态进入青年群体的夜生活，并且更多地承载了城市青年对精神滋养、社交联接与自我探索的深层诉求。在“内卷”与“躺平”的话语夹缝中，青年夜校提供了一个喘息与充电的“第三空间”。
2024年，团中央基层建设部发布《青年之家•青年夜校项目实施指引》，明确提出努力把夜校办成新时代新征程共青团在社会服务领域党政满意、青年受益的“民心工程”。共青团上海市委积极响应，自2024年起系统推进“青年中心•青年夜校”项目，探索出一套较为成熟有效的发展模式。
目前“夜校热”已辐射到很多城市，比如北京“致远书院”青年夜校、南京新湖新青年夜校、无锡“星辰夜校”、福建三明青团夜校、宁波市民夜校、贵阳观山湖青年夜校等。这些夜校坚持“青年下班，夜校开门”，主动回应广大青年“再学习、再发展、再成长”的需求，在学习借鉴先进经验的同时，也在不断探索符合自身特点的发展模式。青年夜校从“销声匿迹”到“遍地开花”，既反映了我国终身学习公共服务高质量发展的新突破，也彰显了学习型社会建设的强大号召力。
根据青年夜校开办主体的差异，目前各地的夜校大致可分为三种模式：一是党政部门牵头举办的公益性青年夜校；二是政府主导、社会参与，公益性和市场化相结合的青年夜校；三是市场化运作，提供中介型服务的商业化青年夜校。其中，课程是青年夜校高质量办学的核心要素，各办学主体为此也不遗余力。
不过，我们要看到青年夜校的繁花似锦，也要看到其面临的课程开发、师资水平、长效运营等系统性挑战。要确保其从“火爆”到长效发展，仍需精准捕捉青年需求，强化内容供给，在追求运营效率的同时也要强调其社会教育功能。构建泛在可及的终身教育体系，我们“虽远必达”，但需要认清其本质在于打造更具包容性、韧性和可持续性的学习生态，保证教育资源和学习机会无处不在，要求教育服务向“全年龄段、全时段”延伸，不受时间、空间和形式的限制，而青年夜校则成为了这样一匹“黑马”。这匹“黑马”能跑多远，让我们拭目以待。
专题目录
观察
青年夜校：一个新兴的文化驿站
专家观点
山西大学社会教育研究院院长侯怀银：青年夜校应当引领终身学习社区发展
福建开放大学原副校长、社区教育研究院名誉院长沈光辉：让青年夜校逐步成为新潮“文化夜宵”
宁波大学教师教育学院小学教育系副主任孙烨超：青年夜校 润物无声
实践案例
北京市东城区职工大学（北京开放大学东城分校）致远书院：青年夜校何以致远？
无锡开放大学“星辰夜校”：服务好“8小时”之外
南昌大学继续教育学院青年夜校：学无止境 “夜”绽光芒
宁波芳华非遗夜校：让千年匠艺流转于城市之“夜”
来源丨《在线学习》杂志 2026年3月刊（总第123期）
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