近日，乐山市井研县2026年度教育科研工作推进会在县高级职业中学顺利召开。会议围绕“强化教科研管理，推进县域教育高质量发展”主题系统谋划全县教科研发展路径，为井研教育高质量发展把脉定向。各高（职）中、初中、小学及幼儿园的校（园）长、分管副校长、教科室主任及拟申报课题负责人参会。

本次会议分两个阶段有序推进，在经验交流环节，井研职中、研城中学、城南小学三所学校代表分别从不同角度分享了各自在课题管理与教科研推进中的实践与思考。

研教融合显特色，课题研究促提升。井研职中党支部副书记吴智强就《职业中学课题研究与课程管理的路径探索》作专题报告，阐述了职业教育课题研究与课程管理融合路径，强调职教科研应聚焦“真问题、小切口、实应用”，紧扣专业建设、课程改革、实训教学、产教融合等关键环节，坚持“以研促教、以教带研、制度协同”助力井研职中教学质量与科研成果双向提升。

深耕课题管理，践行雅卓教育。研城中学教科室主任张敏就“健全课题管理机制、抓实课题研究过程、注重课题成果凝练、推动课题研究应用、畅通信息架好桥梁”五个方面分享了学校在课题管理方面的探索经验，展现了研城中学“做人品位高雅，做事追求卓越”的教育理念。

精研治学兴新校，坚守初心促发展。城南小学党支部书记、校长管权围绕“学校顶层发展与教育科研规划”，从锚定“和融”初心，让教科研落地生根；把课题做进日常课堂，让研究真正服务教学；直面成长阵痛，在困惑中坚守前行；坚守“和融”初心，奔赴美而不同的未来四个方面，分享了城南小学“小切口、做‘小’做‘实’”“依托常规教研、做‘常’做‘细’”“一核两翼、做‘暖’做‘久’”极具特色的城南教科研路径。

在优秀教学成果推广环节，井研县教研室党支部副书记王燕分享了《指向教师课堂导学能力提升的区域教研新生态》实践成果，展示了“问题导向—课例研磨—反思改进—成果推广”的闭环教研模式，为全县课堂教学质效提升提供了可复制、可推广的实践范式。

会议对2025年度优秀教学成果、教育科研表现突出的单位及个人进行了表扬。随后，井研县教研室主任廖文金对2026年度全县教育科研工作进行了系统部署，明确了年度重点任务与推进举措。

最后，井研县教育局总督学罗小航作总结讲话。他充分肯定了全县教育科研工作取得的阶段性成效，并对下一步工作提出三点希望：一是要进一步强化科研意识，把教育科研作为推动学校内涵发展的重要引擎；二是要进一步聚焦课堂真问题，坚持“小切口、深挖掘、重实效”；三是要进一步完善激励机制，激发教师参与科研的内生动力，真正实现“科研兴教、科研强校”。

本次会议的成功召开，为全县教育科研工作者搭建了学习交流的平台，明确了新一年尤其是未来一段时期的奋斗方向。与会人员纷纷表示，将以此次会议为契机，深耕课题研究，做实过程管理，推动科研成果向教学实践转化，为井研教育高质量发展贡献智慧和力量。（乐山市井研县教育科学研究室四川省井研县高级职业中学）