近日，山东一位省重点高中家长的哭诉引发共鸣，其在家长会后直言，孩子成绩不够优秀，家长连添加任课老师微信的资格都没有。
班主任在家长会上提醒家长多与任课老师沟通，才能让孩子获得更多关注，可这位家长却道出实情：自己和多位家长的好友申请均被老师拒绝，有家长透露，并非老师未看到申请，而是因孩子成绩普通，老师的精力更多聚焦在班级前10名的学生身上。引发网络热议。
我们来仔细看看这个帖子。
上了高中才知道，如果你的孩子成绩不够优秀，你连加任课老师VX的资格都没有！
昨天开的家长会。班主任提醒家长要想孩子被任课老师关注，家长就要多和任课老师沟通。
听完这话，我当时就无语了。因为班主任不知道，很多家长申请好友是通不过的，这一点我已经和班级内多位家长实锤了。
有位家长委婉的告诉我，不是老师看不到好友申请，是因为咱家孩子不够优秀，他们的精力只关注班级内前10名的孩子。
我的天哪，这还是省重点高中，老师也这样？所有的高中都这样吗？
针对此事，评论区瞬间炸锅。有网友表示，不光是高中，应该小学，初中都这样，好的资源，优待都是针对优秀学生的。
有网友调侃，我孩子小学，妥妥学渣，任课老师微信都加了，主要方便老师把小孩在课堂上违纪的拍照给我！
有网友评论，我从不加老师微信，没事也不想联系老师，也不想老师联系我，不联系证明孩子在班里不闹事。每天盯紧孩子的品行和学习，其它的就看孩子自己了。我也不会班群里拍老师马屁，很少说话。孩子学习好不好，跟你送礼送钱给老师没半点关系。只要孩上认真听课，用心学习，用心写作业，是金子总会发光，不是金子就求个平安健康就可以了。
- 不得不说，一句“成绩不够优秀就没加微信的资格”，撕开部分校园教育中以成绩分亲疏的现实，让家长们对教育公平的期待遭遇当头棒喝。
要知道，省重点高中本应是教育理念与教学行为的标杆，可此番出现的“按成绩筛选家长”现象，显然与教育的初衷相悖。
当然，教师的精力有限，对成绩优异的学生多些关注本是人之常情，但这绝不等于对普通学生的忽视，更不该演变成“区别对待”——连基本的沟通渠道都为家长设置成绩门槛，本质上是将学生按分数划分等级，既寒了普通学生家长的心，也会让孩子感受到赤裸裸的成绩偏见，进而影响其学习心态与自我认同。
班主任呼吁家长与老师沟通，本是家校共育的应有之义，而家校沟通的前提，是平等的沟通权利。教育不只培养尖子生，而是让每个孩子都能获得应有的关注与引导，成绩普通的孩子，更需要老师的鼓励和家校的协同发力。
若老师仅将精力倾注于前10名，不仅违背教师的职业操守，也让家校共育沦为空话，更让“省重点”的光环失色。
总之，教育的公平，不仅体现在课堂上的同等教学，更体现在每一次沟通、每一份关注的平等对待。成绩绝对不是衡量孩子的唯一标准，更不该成为家校沟通的“敲门砖”。
希望这位家长的遭遇只是个例，也希望所有教育工作者能牢记初心，放下成绩偏见，为每个孩子搭建平等的成长平台，让家校沟通回归本真，让教育的温度照亮每一个学生的前行之路。
对此，你怎么看呢？
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