从芜湖职业技术大学走出的农村学子，到奇瑞汽车股份有限公司（以下简称“奇瑞汽车”）一线操作工，再到34岁毅然考研、攻读工程博士，成长为全国首批大国工匠、智能制造领域技术带头人，李公文用近20年的坚守，走出了一条“以学立身、以技立业”的奋进之路。他用亲身经历证明：起点低不可怕，停止学习才可怕；职业教育不是终点，而是技能成才的起点。
职校筑基砺初心
2004年，农村出身的李公文带着“学门手艺、有口饭吃”的朴素想法，走进芜湖职业技术学院（芜湖职业技术大学的前身），选择了当时热门的计算机专业。那时，不少人对高职抱有偏见，认为读职校“低人一等、没前途”，但他坚信：手艺在手，出路不愁。
读书期间，班主任万振宇成为他成长路上的明灯。万老师勤勉自律、勤学不辍，平日里利用空余时间提升自我，就连乘车赶路时也不忘埋头学习备考，对待班级学风更是严格要求，耐心劝导贪玩懈怠的学生，言传身教，引领学子们踏实奋进、持之以恒。万老师的自律与执着在李公文心底种下“终身学习”的种子。三年校园时光里，他潜心钻研计算机专业知识，夯实专业理论功底，养成严谨清晰的逻辑思维，为日后投身智能制造行业筑牢坚实根基。
2006年，李公文进入奇瑞汽车实习，从一线操作工干起。有人说“职校生进厂就是打螺丝，没大前途”。他也曾短暂困惑，但很快清醒：抱怨无用，技能才是立身之本。车间里，他沉下心啃技术、钻工艺，把每一次故障都当作攻关课题。在奇瑞汽车的一线磨砺为他打下了扎实的技术功底。
终身学习破边界
2014年，李公文来到新的工作岗位，正式接触非标项目与项目管理工作。全新的实战场景进一步淬炼出他极强的现场问题解决能力，也让他深刻意识到：唯有持续学习，才能跟上智能制造的浪潮。身边的领导与同事多为大学教授，浓厚的学术氛围与奋进环境让他深受触动。加之企业向自动化、智能化转型，人工智能、工业大数据等新知识扑面而来，他深感原有知识储备不足。彼时的他已经34岁，肩上扛着家庭重任，日常工作任务繁重，在旁人安于现状的年纪，他毅然下定决心，迎难而上备战考研。
备考之路满是艰辛，繁重的工作挤占大量学习时间，早年薄弱的文化基础更是造成重重阻碍。他白天忙项目、晚上挑灯夜读，英语真题刷了数十遍，日复一日坚持背诵单词长达六百多天，从零开始钻研晦涩难懂的高等数学。无数个疲惫到极致的夜晚，他靠着不服输的韧劲咬牙坚持，最终成功考入合肥工业大学，随后继续攻读全日制工程博士，真正做到“带着问题进课堂，带着方案回现场”。
学有所成的他把技术创新落到生产一线：带领团队攻克机器人故障难题，实现从“被动抢修”到“主动预防”；主持研发安徽省首版次数字孪生工厂软件、省首台（套）重大装备，以技术创新为企业降本增效。面对AI时代一线职工的转型焦虑，他牵头编写制造业AI普及教材，用通俗案例帮助工友拥抱新技术、跟上新时代。
作为全国首批大国工匠，李公文最看重的不是个人荣誉，而是技能传承。他牵头成立技能大师工作室，以师带徒、项目育人，带出2名全国技术能手、3名安徽省金牌职工、10余名技术骨干；他走进校园授课，把一线经验带进课堂，用自身经历激励无数职校学子：不必自卑、不惧起点，只要肯努力、能坚持，人人都能凭技能出彩。
从青涩职校学子到享誉行业的大国工匠，从基层一线操作工到行业技术研发带头人，从独自奋力前行到引领一众青年逐梦前行，李公文始终以终身学习冲破成长壁垒，以赤诚匠心坚守技能初心。漫漫奋斗路上，所有挥洒的汗水、默默坚守的时光、坚持不懈的学习沉淀，都化作照亮前路的万丈光芒。
（实习记者 吕 蕊）
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