5月19日，果洛三校联盟“1+1”教学创新展示活动高中物理专场在上海体育大学附属五十二中学举行。活动伊始，果洛藏族自治州民族高级中学李志超副书记代表学校向上海体育大学附属五十二中学赠送礼物，恭贺该校正式挂牌为上海体育大学附属学校，并祝愿两校在体教结合领域的深度融合中携手并进、共谱新篇。
本次物理专场由上海市虹口区教育援青团队精心策划运作，在果洛州属高中“三校联盟”框架下，民高与大武两校物理教研团队专程赴沪参会。这是援青帮扶从“单向输出”迈向“双向共研”的生动实践，果洛的教师能够走进上海课堂，在真实的教学情境中实现深度交流、共同成长。
展示课同以“动能定理”为题，由沪青两地教师开展同课异构教学。上海体育大学附属五十二中学新进教师杨珂立足人工智能赋能课堂，帮助提示学生思维路径，精准推送个性化学习资源，让抽象的物理定理变得直观可感。西宁市第四高级中学援青教师何玉芳则立足实验探究，利用传感器技术采集精确数据，引导学生通过实验数据验证对物理规律的数学猜想，以“做中学”还原科学探究本真。两堂课虽路径各异，却殊途同归，共同诠释了“三新”理念下学科核心素养的落实路径。
上海市虹口区教育学院专家汤崇和，充分肯定了两节课在信息技术与物理教学深度融合中的示范价值，更高度赞誉上海市虹口区援青教师的桥梁作用——他们既是先进理念的“传播者”，将上海课改经验带到雪域高原；更是本土教师的“引路人”，带领果洛教师走出高原、走进上海课堂，在真实情境中实现教学相长。
自组团式帮扶开展以来，上海市虹口区教育援青团队不断探索落地交流的有效模式，从单向送教到双向互动，从线上观摩到线下共研，逐步摸索出“青蓝工程”师徒结对、跨区域联合教研、线上线下融合展示等多元路径，构建起沪青教育协作的长效机制。
本次物理专场正是多年帮扶成效的集中呈现：从人工智能到传感器实验，从理论推导到数据验证，两堂课的背后是上海市虹口援青教师持续多年的悉心指导与接力培育。他们让果洛物理教师“看得见”成长、“学得到”方法、“带得回”经验，真正实现了“以汇报课检验成长实效、以双向检验促进教学相长”的活动定位，为民族地区物理学科高质量发展注入持久动力。
来源：上海青
上观号作者：上海合作交流
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