文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。
很苦恼，我不知道怎么书写这个时代之下的教育，因为我在这个教育生态的泥坑里面摸爬滚打了将近三十年。
我看着教育一步步蜕变，蜕变到真真正正的普通一线教师们对教育已经没有了激情，只是为了讨一碗饭，以求养家糊口而苦苦支撑，他们不愿意去上班。
甚至为了不去上班，那么多我的教师同行们纷纷消失在人间视野里，只是选择性失明的人们不会去记得而已。
但与此同时，学生家长群体却像打了鸡血一样，只是把尊师重教四个字挂在嘴边，像画皮一样标榜自己还是一个人，而不是动物，行动上的他们把投诉和举报教师的行为做到了“亲者痛，仇者快”的极致。
哪怕是一名叫做沈奕斐的复旦大学教授，只是在提供网络咨询时，没有按照学生家长的口径去声讨教师群体的所谓罪状，她也会被学生家长以各种形式，铺天盖地地投诉和举报长达两个月，严重干扰了沈奕斐教授的工作和生活。
我能够看到网络上由官方媒体报道的事发各地的教师体罚和变相体罚了学生的消息，但我数年以来都在清晰明白地表明自己的观点：
第一、体罚和变相体罚并不是那些言必称欧美的帝国主义的乏走狗们以为的那样：在全世界都已经被禁止了！
但凡你肯去动动你的手指头简单搜索，而不是像一名六七十年前的狂热之徒魂环转世那样固执己见，你就应该知道：就算是OECD国家（你知道什么叫OECD国家吗？），目前也至少有一半左右的国家并没有明文禁止和禁止体罚与变相体罚！
而且，你去看看“落后”的新加坡吧！2026年4月份，这个“落后”的国家竟然把三鞭子就可以送人进医院的鞭刑纳入到了校园纪律管理措施之中，允许对未成年人施加体罚！
在这里，我并没有说体罚和变相体罚就是正确的教育手段，我的意思是，作为一个人，你不能那么极端地认为：只要教师体罚和变相体罚了一些学生，你就可以在你孩子的教师面前趾高气扬，同时让你恶毒的原生家庭教育继续下去，培养出一个品行不端、行为反常到反人类的孩子来！
第二、对于所有官方媒体报道的所有有关于教师体罚和变相体罚了学生的消息，我秉持这样一个基本出发点：凡事有因果，不应该“问果不问因”、“问迹不问心”！
如果涉事教师没有主观恶意，只是为了教育一个不尊重教师、扰乱课堂秩序、不能够完成最最基本学习任务的学生，为了维护正常的班风、校风和学风，那么，这个教师的体罚和变相体罚可能只是一定程度的行为失当，涉及不到违法犯罪行为！
当然了，丑陋的学生家长群体不会去想“不尊重教师、扰乱课堂秩序、不能够完成最最基本学习任务”这些词语的内涵和表现形式，也不会去想，如果这些孩子们在教育阶段没有接受到学校提供的正确规训教育，在成长过程中会对自己孩子造成什么样的危害，又会在以后得社会生活中如何危害自己和自己孩子的生存空间，这很可悲！——底层人，从来都是自己的掘墓人！
退一万步讲，就算教师的体罚和变相体罚行为确实错了——我说的是“退一万步讲”，那么，基于“规过于暗室，扬善于公堂”的出发点，为了维护教师群体的职业权威，也不应该把这种事拿出来，宣扬到举国尽人皆知的地步！——沸沸扬扬传播教师体罚和变相体罚了学生，其目的不就是不让教师对学生们进行正确的教育吗？！
可是，我们在沸沸扬扬地宣传教师体罚和变相体罚了所谓的学生，这就形成了一股歪风。
你们去看看自媒体平台，我不知道你们作为仇师仇校仇教育的群体，精准的大数据给你们推送了多少并不是官方媒体报道的、完全来自于学生家长个人的对教师体罚和变相体罚的举报？
我反正每天都能刷到几十例这种来自于个人的所谓网络求助——当一个教师生活在不经意就被放到网络菜市口的工作环境中，你觉得这个群体还会有风骨吗？！
因为没有了风骨存在的土壤，所以，当下教师群体之内真真正正保持着教育初心的教师们正在被边缘化。
他们拿不到代表着金钱利益的职称，反而被那些醉心于升职加薪的教育生态之内的“叉杆儿、马户和又鸟们”辱虐式管理着，生活得苦不堪言！
这其实就牵涉到我长期以来提到的另一个问题：教育生态之内究竟有没有问题？有！
但是，教育生态之内的问题恰恰并不是学生家长们死咬不放的教师体罚和变相体罚了学生的问题，而是“叉杆儿、马户和又鸟们”把教育圈变成了罗刹海市的问题！
如果学生家长们经常把目光聚焦在“叉杆儿、马户和又鸟们”鱼肉了学生家长、侵吞了学校资产，我没有什么意见，我支持从这些角度质疑和投诉教育的学生家长！
可是，学生家长们看到过被掩盖了16年的“操场埋尸案”，他们无动于衷；学生家长们也看到过前不久发生在成都的“在龙国，我会让你无路可走，有本事你滚到国外去”的教育生态行政化倾向淋漓尽致表演，依旧无动于衷；他们更是看到不计其数的“六天五名中小学校长被查”这种官方媒体报道，还是无动于衷。
甚至，我相信，他们也会像我一样，在我的居民小区业主微信群里看到过“知名中小学校入学资格甩卖，量大价优，只需要寻常家庭一年的家庭收入”这种寻常明目张胆、供销两旺的市场行为，他们还欢欣鼓舞！——只是在事后，他们把这事儿的罪过安在了普通一线教师的身上！
最后，我不想做一个腹背受敌到无法存活的教师，我也就不再提教育生态之中的另一个问题了：长期关注我的朋友们都知道我所说的是什么问题，如果学生家长们的投诉和举报落在这些事上，我都会义无反顾地站在学生家长群体一边！
可是，学生家长群体从来都找不到正确的站位！
他们的站位总是让教育生态之内的“叉杆儿、马户和又鸟们”喜出望外！
我不知道该怎么说，我只是觉得，在当下教育生态里，有两个群体非常丑陋：学生家长和“叉杆儿、马户和又鸟”，你们觉得呢？
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