5月25日是心理健康日。今天心理课，老师让孩子画优点葡萄，就是让孩子把自己的闪光点写在画的葡萄上。
我发了愁，一个星星的孩子有什么优点呢？上课走神，不遵守纪律，脾气大……我的脑海里此刻全是他的缺点。
我问儿子：“宝宝，你觉得自己有什么优点呢？”
他眼睛看着前方，似乎在思索，随后道：“我，我写作业了。”
我：“哦，你按时完成作业了，对吗？”
儿子：“是的。”
此刻我的脑海里想起的是他每天写作业磨蹭到十一点的样子。不过，至少他完成了作业，对于星星孩子来说也是很棒了。
我：“那还有什么优点呢？”
儿子：“我还做家务了。”
我：“对，你会帮忙干家务，乐于助人。”
此刻我想起他宁愿不写作业也要洗碗的情景。而我教他洗碗的时候脾气却不太好……
我：“还有吗？”
儿子眼睛看着前方，沉思，我也在思考。
儿子：“我喜欢妈妈。”
此时，我脑海里想起他去年跟别的孩子闹矛盾，我去劝，他不小心撞到我下巴，导致我咬伤自己的嘴唇出血的事。
他急得哭了，要我去社康看医生，我说没关系，一会就好了。
可他还是很着急，哭着去跟正在整队的体育老师说：“杨老师，你快让妈妈去社康，她的嘴巴流血了。”
杨老师停下来，安慰了他好半天，夸他共情能力强。
那一刻，我的眼泪就突然就流下来了。他在用自己最大的努力爱着自己的妈妈。
那一刻我突然就懂了——原来被他爱着是这样美好。
我：“那就是真诚、善良、暖男。”
这时，我脑海里想到的全是他的好：
他会跟老师说“老师好”“老师再见”；
同龄人已经出口成“脏”，他从不说脏话；
他生气或难过的时候会说“我非常生气”“我很难过”；
他爱看绘本……
我把他的优点一一说给他听，是他让我看见他的闪光点，我将这些闪光点说出来给他听。
让他也看见自己更多的优点，让他知道，即使自己和别人不同，但是自己依然很棒，值得被爱。
不一会，优点葡萄就画完了，上面写满了他的优点。
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