金萍，一位来自江苏阜宁的教师，秉持“为党育人、为国育才”初心，主动请缨参与教育援藏工作。自2024年2月踏上青藏高原以来，她勇克高寒缺氧、远离家乡等诸多难题，以高度的政治责任感和浓厚的家国情怀投入教育援藏，在雪域高原谱写了民族团结一家亲的动人乐章，赢得了藏族同胞与师生的高度赞誉。其事迹被拉萨融媒专题报道，被誉为“苏藏教育连心线”。2025年被评为江苏省“全省民族团结进步模范个人”。
搭建教研平台，以锐心推动教学升级。她积极投身教学改革，教案、教学设计屡获校级奖项，撰写的英语教学实践论文荣获2025年度拉萨市优秀论文一等奖，探索形成可复制的高原英语教学范式。作为城关区英语学科兼职教研员，她搭建全域教研网络，组织“名师链接活动”6场，覆盖教师600余人次；在海拔4500米的尼木县设立“流动教研站”送教6次，赴多地开展新课标解读、词汇教学等专题讲座与示范课。她多次受邀为拉萨、那曲教研组长开设示范课、解读新教材，破解教学难题，有力推动藏区英语教学提质升级。
创新培育模式，以匠心播撒教育火种。她秉持“援藏一时，育人一世”理念，创新“磨课—跟岗—参赛”三段式培养模式，与多名青年教师结成发展共同体，建立常态化指导机制。她手把手打磨教案、示范教学细节，深夜陪伴青年教师演练课例，指导建立“学情档案”精准教学。在她悉心培育下，青年教师快速成长，多人斩获市、区级教学大赛一等奖，成长为骨干教师与教研骨干。她将江苏“以研促教”经验扎根高原，打造“带不走”的师资队伍，为藏区教育可持续发展注入持久动力。
践行民族团结，以真心筑牢情感纽带。金萍勇担高强度教学任务，用坚守诠释教育初心。她主动学习藏语、融入藏族文化，与各族师生亲密相处，以真情拉近民族距离。她通过盐城散文论坛“醉里挑灯”发表文章，讲述援藏故事与西藏发展变迁，让更多人了解雪域高原的崭新面貌。
正如学生次仁央吉在信中饱含深情地写道：“一朝沐杏雨，一生念师恩”，金萍用扎根高原的教育初心筑牢民族团结之基，以日复一日的实干诠释新时代人民教师的使命担当，成为江苏省民族团结进步事业中当之无愧的优秀典范。
来源：同心汇盐 文明阜宁
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