为深入落实特殊教育提质增效相关部署,深化成渝双城经济圈特殊教育协同发展,推动人工智能技术与特殊教育生活数学课堂深度融合,破解培智数学教学痛点难点,2026年5月28日,由重庆市北碚区教师进修学院主办,成渝双城六所特殊教育学校联合承办,重庆主城都市区中心城片区特殊教育发展指导中心协办的“AI融趣于数 乐学启智于行”成渝双城经济圈特殊教育教共体暨主城都市区中心城片区生活数学工作坊主题教研活动,在重庆市北碚区特殊教育学校举行。来自成渝两地的特教专家、特教教研员、特校校长及骨干教师齐聚一堂,以课为媒、以研赋能,开启AI赋能特殊教育生活数学教学的深度教研之旅。
开幕式上,北碚区特殊教育学校校长罗春梅首先致辞,她表示,本次活动立足特殊学生认知规律与生活化学习需求,聚焦AI技术赋能趣味课堂构建,旨在搭建跨区域特教资源共享、经验互通、能力共升的优质平台,推动成渝双城特殊教育教研从浅层协作走向深度融合,助力区域特殊教育优质均衡、高质量发展。
北碚区教师进修学院副院长潘永佳发表讲话,对本次教研活动的意义与价值予以肯定,寄语全体特教教师立足学情、深耕课堂、善用新技术,以教研创新赋能特殊学生成长,推动区域特教教研水平再上新台阶。
活动特邀西南大学教育学部特殊教育学院院长赵斌开展专题讲座。赵斌院长立足新时代特殊教育发展趋势,结合“十五五”特教发展规划方向,深度解读AI技术与特殊教育学科融合的核心逻辑、实践路径与育人价值,针对生活数学课堂教学创新、特殊学生核心素养培育、教师专业能力提升等关键问题展开细致讲解,为在场教师提供了前沿、专业的理论指导与实操方向。
课堂展示环节精彩纷呈,来自成渝双城经济圈特教教共体六校的骨干教师依次登台授课。六位授课教师紧扣培智学校义务教育实验教科书《生活数学》核心内容,立足特殊学生具象思维、生活化学习的特点,巧妙融入各类AI教学工具,创新设计趣味化、场景化、生活化的教学环节,将抽象的数学知识转化为可感知、可体验、可运用的生活内容。课堂上,AI互动课件、智能助学工具有效调动了学生的参与热情,让枯燥的数学知识变得生动鲜活,充分展现了两地特教教师娴熟的信息化教学能力和先进的育人理念,也生动诠释了“AI融趣、乐学启智”的活动内核。
课堂展示结束后,授课教师依次开展教学反思分享,结合课堂实操,全面梳理教学设计思路、AI技术应用场景、课堂实施成效与不足,复盘教学亮点、剖析问题短板。随后,参会教研团队围绕课堂实效、学生参与度、教学目标达成、AI技术适配性等核心维度展开集中研讨,各抒己见、互学互鉴,针对特殊学生数学课堂的趣味化、生活化、智能化优化路径交流宝贵经验,凝聚教学提质共识。
北碚区教师进修学院特教教研员黄永秀、巴南区教师进修学院特教教研员张丰铄对六节展示课进行精准、细致的专业点评。两位教研员充分肯定了本次AI赋能生活数学课堂的创新亮点,高度认可授课教师贴合学情的教学设计、灵活高效的技术运用以及生活化的课堂育人模式,同时精准指出课堂教学中技术融合、环节设计、学情适配等方面的优化空间,并给出针对性、可落地的改进建议,为全体参会教师深耕AI特教融合课堂、优化教学模式提供了专业指引。
此次活动是成渝双城经济圈特殊教育教共体协同发展的生动实践,有效打通了两地特教教研交流壁垒,实现了优质课例、教研经验、教学理念的双向共享。下一步,成渝双城经济圈特殊教育教共体将持续深化跨区域教研协作机制,持续探索AI技术常态化、规范化融入特殊教育课堂的实操路径,以趣味教学激活特殊学生学习潜能,以教研创新赋能教师专业成长,持续擦亮双城特教协同育人品牌,助力区域特殊教育高质量、均衡化发展。
(图文/张涛)
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