本文转自：人民网
人民网北京5月29日电 智能测温锅盖、自降纸巾盒、多功能读书带、可升降拉杆扶手……28日，北京市朝阳区实验小学举行“朝实百项专利 科创筑梦启航”师生专利发布会，多项师生发明集中亮相。
记者了解到，该校师生专利总量已达134项，涵盖实用新型、外观设计、软件著作权等多个类别，既有学生立足校园生活、聚焦日常痛点的创意发明，也有教师深耕教学一线、服务课堂提质的教具创新，更有跨学科融合、贴近生活应用的实用设计。
朝阳区实验小学五（2）班陈轩颉介绍自己的专利。校方供图
“我的灵感源于课堂上桌椅易滑动的小烦恼，于是我结合DT课、STEM课知识，借助3D建模与打印技术，反复调试卡扣弧度、吸盘吸力，最终设计出红底蓝扣的防滑装置，牢牢固定桌椅，解决了校园里的‘小麻烦’，成功斩获专利。”发布会现场，五（2）班陈轩颉介绍自己的专利《一种教室桌椅的新型防滑结构》。
四（7）班崔梓扬立足环保理念，打造了《一种多媒体电子屏幕拓绘桌》专利。“我在设计中整合了建模、光电、DT、STEM等多学科知识，将纸质字帖转化为发光透光模板，搭配实木外壳、低压电源、模块化结构，实现环保书写、安全耐用。”崔梓扬对记者说。
据介绍，朝阳区实验小学的创新探索始于2009年。当年，学校自主研发的数字化校园系统斩获国家专利，由此拉开师生发明创造的序幕。十余年来，学校秉持“保护和激发学生创造力”的育人理念，将创新精神培养融入办学全过程，构建起“课程赋能、实践搭台、教师护航、机制保障”的全方位创新教育体系，让“学科学、爱科学、用科学”成为校园新风尚。
朝阳区实验小学学生体验科技。实习生蔡诗然 摄
“幸福孵化室”是该校科学教师王可打造的集生命教育与创新实践于一体的特色空间。王可介绍，学生在这里孵化芦丁鸡、蚕、乌龟等小动物，在喂食、清理、记录的劳动中发现问题、解决问题。从过滤粪便的簸箕、自动分离污物的芦丁鸡饲养箱，到可自动清理的家蚕观察饲养盒、磁吸式纸巾盒，4项实用新型专利、5项小课题研究，全部源于日常劳动的“小抱怨‘’。
“我们让创新从‘动手做’升级为‘系统创’”，该校综合实践教师韩杰介绍，学校开设了《我是创业家》课程，比如在蚕丝扇项目中，学生从蚕茧利用出发，研发绕丝装置、设计特色扇面、定制便携包装盒，联动非遗匠人学习传统工艺，最终斩获4项专利，产品走进市集、赠予国际友人。“课程教会学生的不是盈利，而是观察力、思考力、实践力与知识产权意识，解锁创新底层能力。”韩杰说。
朝阳区实验小学学生与机器人互动。实习生蔡诗然 摄
朝阳区实验小学党委书记曹京表示，十余年来，学校始终以保护和激发学生的创造力为目标，遵循学生成长规律和教育规律，培养学生的学习兴趣、创新精神和创新人格。学校推行教师跨校授课、学生选课走班模式，打破学科壁垒、整合优质资源。开设STEM、DT、3D打印、光电、编程等特色课程，打造“幸福孵化室”“学生公司”等实践阵地，将创新教育融入日常教学。学校还建立了完善的创新支持机制，从课程设置、平台搭建、资源供给到专业指导、专利申报，全方位为师生创新铺路搭桥。
“学校将以百项专利为契机，持续深化创新教育改革，加大科创教育投入，完善创新培育体系，优化课程设置、丰富实践平台、强化师资力量，让创新教育融入校园每一个角落、渗透教学每一个环节。”曹京谈到。（孙竞、实习生蔡诗然）
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