让孩子说出心中的问题：一场圆桌对话|书包|作业本|圆桌

这是一场与四个孩子的圆桌对话，他们来自四年级、五年级和初三，带着各自脑袋里装不下的奇怪问题：为什么小鸟走路两条腿一起跳？水笔芯里的“油”到底有什么用？匹诺曹说“我的鼻子会变长”，那鼻子到底会不会变长？还有，为什么一定要上学，这个书是非读不可吗？

从“书包每天装那么多书心里什么感觉？”到“铅笔芯要被用完时会想什么？”孩子们从未停止提问，只是有些问题被耐心回答了，有些问题憋在心里没敢问出口……

本文内容出自新京报·书评周刊5月29日专题《如何让孩子提出“好问题”？》的B08版。

B01「主题」如何让孩子提出“好问题”？

B02-B03「主题」当世界不再确定，让孩子把“提问”当成武器

B04-B05「主题」在语文课堂，保护孩子提出的问题

B06-B07「主题」在成年人的世界，“提问”也很重要

B08 「主题」叽叽喳喳，让孩子说出心中的问题

觉得无聊时，你会对自己提问吗？

你平时会思考什么问题？

宋小兜（四年级男孩）：会呀，我一无聊就爱自己问自己好多问题。比如：我现在能干什么呀？还有什么好玩的事可以做？上次无聊的时候我在干吗呢？

平时我脑子里也总冒出好多奇怪的想法：为什么大家最后都会死掉？为什么不能一直玩，非要写作业、上学呢？坏人做了坏事，他真的从头到脚都是坏的吗？小数点就挪了一下，数字怎么就变大变小了？波斯人装备那么好，为什么打不过希腊人？蚊子夏天为什么总叮人，不能只叮一个人吗？还有我每天都会想的问题是，明天早上中午晚上都吃什么？

我还在书里看到过印象深刻的问题：人死后会看见什么？死后还能重生吗？还有听过同学问：为什么老师不让带糖？一下课为啥总爱玩弹笔游戏？

丁紫微（五年级女孩）：我平时一直会对自己提问，一般都是思考各种生活用品的原理，比如马桶是如何冲水的，水笔芯里的“油”到底是用来干什么的。还有一些奇怪的想象，比如将三色牙膏剪开，把里面的牙膏颜色混合得完全均匀，挤出来的会不会就不是三个颜色了呢？还是说里面有什么装置可以将三个颜色自动归位？我还会因为想不出准确答案而自己跟自己辩论，觉得非常幼稚但很有趣。

有一段时间，我们班同学特别喜欢提一些“无厘头”的问题，一个坐在我附近的男生提了一个特别好玩的问题，他说如果匹诺曹说他的鼻子会变长，那么匹诺曹的鼻子到底会不会变长呢？这个问题给我的印象也最深，我的最终答案是他的鼻子会骨折，这是我乱答的，但我真的为这个问题想了很久（这可能很幼稚）。因为如果他的鼻子真的变长了，那么就证明他说了真话，然而说了真话，他的鼻子就不会变长，这简直是无解的！

小鱼（初三女生）：无聊的时候我想睡觉。我现在思考得最多的就是自己考不考得上高中。这个高中录取率怎么这么低？我会想，所有人都上不了高中就好了……但是想到上不了高中可能只能到广东工厂去打工，又特别……

王泓骅（五年级男孩）：会思考很多奇奇怪怪的问题，比如为什么已经把鼻涕擦掉了，过一会儿又有新的鼻涕？

绘本《因为……》内文图。（图源：接力出版社）

有没有哪一次，

你因为问了一个“为什么”，

得到了有趣的回答？

宋小兜：我超级爱问“为什么”，每天都追着爸爸妈妈、老师问个不停。比如我问：为什么小鸟走路是两条腿一起跳，不像我们一步一步走？为什么企鹅长着翅膀，却飞不起来？为什么渡渡鸟会灭绝，再也看不到了？为什么鳄鱼打不过缅甸蟒？为什么迎春花的茎是方的？还有为什么每次要上足球课，天就会下雨，太奇怪了！每次问这些，爸爸妈妈都不会嫌我烦，有时候会认真跟我讲科学道理，有时候会笑着逗我，说我是“十万个为什么”。我还问过老师，0.35乘以10怎么就变成3.5了，小数点动一下数字就变。

丁紫微：之前我问过同学们，为什么以前的老歌总能流传下来，还会重新爆火，而现在的很多歌还远远比不上它们？经过讨论，我得到了一个回答：不好听的老歌早淘汰了，流传不下来啊！这使我豁然开朗，回家我又上网查了资料，原来这叫“幸存者偏差”，如果用非特定筛选的样本做研究，却忽略了它们背后的关键信息，得出的结论会与真实情况有巨大的差距。

困扰我最久的问题是水笔到底是怎么运转的，为什么按一下就开，再按一下就关？我曾经观察过水笔，按动最下面时，上面的一个小盖子就向上顶，将笔芯顶出，而盖子上的凸起正好卡在笔身上的几个凸起上，起到了固定的作用，再按一下，几个凸起就转开，小盖子自然而然地从凸起间的凹槽滑落了。我没有搞懂为什么每次按笔，小盖子都能这么精确地卡住，我怕同学笑话我幼稚，所以这个问题憋了好久。一天我终于鼓起勇气问了同学，结果发现他们也为这个问题困扰了好久，有人甚至把水笔锯断查看，都没明白其中的道理，原来他们也是因为尴尬才一直不敢问！

小鱼：我只想知道人为什么要活着？但没有人跟我说为什么我要活着。唉，算了，我不想说下去了。

图片自绘本《因为……》。（图源：接力出版社）

有没有想提一个问题时，

害怕被嘲笑、被批评？

问完之后发生了什么？

宋小兜：有的，有个问题我憋了好久。上次语文课学古诗，“朵朵花开淡墨痕”这句话，老师在课上讲过，我也认真记了笔记，可我就是听不懂是什么意思。我怕问出来，同学会笑我笨，也怕老师觉得我上课没认真听，所以一直不敢举手。那个问题在我脑子里绕了好几天，越想越不懂，最后还是没敢问，到现在我也没弄明白这句话到底是什么意思。

我还想问妈妈：为什么我考试考不好，你会生气？

小鱼：为什么我一定要上学？为什么我一定要上学？这个书是非读不可吗？我有在老师面前说：“老师，这个书是非读不可吗？”老师以为我在开玩笑，冲着我笑，说：“滚。”

如果对世界上的一个东西提问，

你想问它什么？

你觉得它会怎么回答你？

宋小兜：我最想问书包：你每天被我背在身上，装着那么多课本、作业本，天天沉甸甸的，你会不会觉得累呀？我觉得书包会说：我已经习惯啦，一点都不累。

我还想问一支普通的铅笔：你的铅笔芯被一点点用完，是什么感觉呀？我也想体验一下。我觉得铅笔会告诉我：你肯定不想体验的。

丁紫微：我想问我的日记本：我现在每天晚上都会向你倾诉，如果以后的某一天我突然不写日记了，你会怎么看？我觉得它会回答：我会为你感到伤心，以后发生的很多小事都会被你忘掉，很多美好的瞬间得不到记录。

小鱼：我也不知道。我会问书包吧，你今天上学背那么多书不累吗？我猜它会回答：“累呀，但没办法呀，大家都累。”

王泓骅：我要问作业，到底是谁发明你的？它会这么回答：那是老师要求的，要长知识要考大学要学习，所以要写作业。

你最想问爸爸妈妈或老师

的一个问题是什么？