2026年5月28日晚，由北京化工大学教务处、美育中心联合主办的艺术素质教育大讲堂如期开讲。本期讲座以“‘三全’调色盘，‘五育’新画卷——绘就色彩美育新篇章”为主题，特邀常州工程职业技术学院知名教授主讲，由周小儒教授担任主持，面向全校师生开展色彩美育专题分享。讲座立足新时代高校美育改革背景，聚焦“三全育人”理念与“五育融合”人才培养模式，以传统色彩文化为切入点，探索中华优秀传统文化与现代设计教学、数字化美育的融合路径，为北化师生带来一场兼具文化深度、教学温度与创新高度的美育盛宴。
名师深耕美育一线，积淀深厚育人成果
本次讲座主讲人为常州工程职业技术学院教授张磊，长期深耕设计类专业基础课程教学、传统色彩文化研究与高校美育创新领域，专业积淀扎实、育人成果丰硕。作为江苏省教学名师、江苏省高层次人才培养计划（“333工程”）第三层次培养对象、江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，其专业能力与教学水平备受业界认可。同时，张磊教授兼任中国流行色协会第十一届理事会理事（传统色专委会委员）、苏州大学访问学者，长期专注传统色彩文化传承、色彩美育课程改革、设计专业教学创新研究，拥有丰富的一线教学经验与大量可落地、可推广的美育实践成果，为本次讲座的专业性、前沿性、实践性提供了坚实保障。
讲座伊始，主讲教授围绕新时代高校美育建设要求，深度解读“三全育人”视域下五育融合的核心要义。他指出，色彩是最直观、最生动的美育载体，中华传统色彩承载着千年审美底蕴与民族文化基因，将传统色彩文化融入高校设计教学，是落实立德树人根本任务、推进全员、全程、全方位育人的重要抓手，更是实现美育赋能智育、德育、劳育、体育协同发展的创新路径。
以彩为文溯源寻根，解码传统色彩美育内核
讲座以《中国传统色彩之美》精品课程为核心载体，系统展示了传统色彩文化融入高校美育教学的完整体系。主讲教授从中华传统正色、间色的文化渊源切入，梳理传统色彩背后蕴含的礼制文化、自然哲学、审美意境与人文精神，打破大众对“色彩仅为视觉装饰”的浅层认知，阐明传统色彩是中华优秀传统文化极具代表性的视觉符号，是当代美育教学取之不尽、用之不竭的文化宝库。
为让理论内容更加通俗易懂、落地可学，讲座引入两大经典实践案例展开深度解析。其一为《红楼梦》传统色文化系统解读，教授细致拆解书中人物服饰、场景陈设、器物配色的色彩体系，解读黛青、石青、藕荷、月白等古典色系的配色逻辑与情感表达，展现古典文学与传统色彩交融的极致东方美学。其二为武汉文旅感恩海报设计实战案例，通过现代视觉设计作品，展示如何将传统色彩体系进行现代化转译、年轻化表达，让古典色彩适配当代审美、贴合大众视野，实现传统文化赋能城市文旅、视觉设计服务社会传播的双重价值。
数智赋能创新升级，拓宽五育融合育人路径
在数字化美育创新板块，主讲教授重点分享了色彩教育的数字化改革实践。张磊教授表示，在数字技术飞速发展的当下，高校美育教学应当打破传统课堂的单一模式，主动拥抱数字化、智能化手段。团队依托数字色彩数据库、虚拟色彩实训平台、线上美育课程矩阵、AI色彩搭配实训等创新形式，重构色彩教学模式，让抽象的传统色彩知识可视化、可操作化、可实践化。
同时，他系统阐释了色彩美育与五育融合的内在逻辑。以色彩美育为抓手，能够以美润德，依托传统色彩文化厚植学生文化自信与家国情怀；以美启智，通过色彩规律研究、配色创新训练锻炼学生逻辑思维与创新能力；以美健体、以美促劳，依托色彩写生、设计实践、文创创作等实训环节，培养学生实践能力、审美能力与专注深耕的工匠精神，真正实现五育协同、相辅相成、全面育人。
师生互动答疑解惑，共探美育创新未来
讲座互动环节氛围热烈浓厚，在场师生结合专业学习、艺术创作、美育实践中的困惑与思考，踊跃举手提问。大家围绕传统色彩元素如何巧妙融入现代设计、初学者如何系统学习传统色彩体系、数字化美育如何落地日常学习、如何避免传统元素创作生硬堆砌等问题与主讲教授深入交流。
针对同学们普遍存在的创作困惑，张磊教授作出针对性解答。他强调，传统色彩创新应用的核心不在于“套用颜色”，而在于“读懂文化”，创作者只有深度理解每一种传统色彩背后的文化语境、审美意境与精神内涵，才能在设计创作中做到形神兼备、古今相融。她鼓励青年学生深耕传统文化、坚持审美积累、勤于设计实践，在传承中创新，在创新中赋能，让传统色彩焕发新时代活力。
美育浸润深耕校园，助力青年全面成长成才
本次艺术素质教育大讲堂，以传统色彩为切入点，以三全育人、五育融合为落脚点，将传统文化、课堂教学、数字技术、实践创新有机结合，为学校美育教学创新、设计人才培养、传统文化传承提供了全新思路与优质范本。讲座内容兼具理论高度、实践广度与育人温度，有效拓宽了师生的审美视野、文化视野与创新视野，进一步夯实了校园美育建设根基。
一直以来，北京化工大学艺术素质教育大讲堂坚持以美育人、以文化人，持续汇聚美育、艺术、设计领域优质名家资源，搭建高水平学术交流与美育实践平台，持续丰富校园美育体系、厚植校园艺术氛围、提升师生人文素养。未来，学校将持续深耕五育融合育人模式，深挖中华优秀传统文化美育资源，持续创新美育教学形式与实践载体，不断推进美育工作高质量发展，助力培养德智体美劳全面发展、兼具文化底蕴与创新能力的新时代青年人才。
作者：贾鸥 陈雷 刘远征 汤玮奕 李杰
备注：图文来自于北京化工大学周小儒教授
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