关注丨强体铸魂，净月高新区全域打响健康育人攻坚战！|体育活动时间|健康育人|净月|学校|教育

破解“唯分数”倾向，落实“健康第一”教育理念。保证“每天1节体育课、课间15分钟户外活动、日均体育活动不少于2小时”，净月高新区各中小学从聚焦体育、美育、心理、视力等多维度织密学生健康守护网，用严格的标准，实际的行动让学生真正愿意动起来，身上的汗流出来，脚下的力量发出来！

华岳学校坚持五育并举、健康第一，深入推进体教融合与体育教学改革，构建模块化体育教学体系，全面推行学生自主选课，充分尊重学生兴趣与个性化发展。学校以田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球为核心基础项目，夯实学生体能与运动技能；以武术、射箭、轮滑、花样跳绳等特色项目为拓展延伸，丰富课程内容与育人载体。通过体育校本课程、日常社团活动、周末特色托管三位一体协同实施，实现人人有项目、生生有特长，让学生在自主选择、快乐运动中强健体魄、锤炼意志、健全人格，着力打造特色鲜明、内涵深厚的校园体育品牌。

明泽学校作为全国足球特色校，全国躲避盘实验校，全体学生开设足篮排球、啦啦操、花式跳绳等模块化课程与校本课程，深耕“普及—提高—竞技”三级培养体系，真正实现了以体育人、以体铸魂，让体育成为学生全面发展的重要支撑。

东师华蕴学校秉持“全员普及、特色拔尖、体教融合、终身运动”核心原则，以学校特色体育项目足球为核心，构建普及层—提升层—精英层三级递进培养体系，兼顾学生身体素质提升、体育技能掌握、意志品质磨砺与团队精神培养，形成“课堂教学+课后训练+赛事历练+素养赋能”的学校独有体育育人模式。

净月一实验学校创新打造“冰轮相生”体育课程体系，将冬季滑冰课与春夏秋轮滑课有机结合，实现“四季体育”无缝衔接。春、夏、秋三季，轮滑课接力开启。作为滑冰的陆地训练方式，能有效巩固冰上技能，让孩子们在轮子上感受速度与激情。冬季冰场上，冰刀划过冰面的清脆声响，伴随着孩子们的欢笑声，构成冬日校园最美的乐章。

近三年来，净月高新区学子积极各项体育赛事，在亚洲锦标赛、全国及省市区各级比赛中接连斩获金牌、冠亚军等241项奖牌，多名学生获评国家一级运动员，多所学校在团体项目中名列前茅。

净月高新区推出足篮排羽体适能训练营，采用校企合作模式，引进优质体育俱乐部资源，充分利用校园标准化运动场地，在周六日、寒暑假等托管时段，为全区学生提供普惠、专业的系统化训练。

公益训练营开设37个训练班，按年龄段分层教学，兼顾基础体能与专项技能提升，配备“校内骨干+校外教练”双师指导，涵盖技能训练、战术指导、体适能提升等模块，吸引近千名学生参与，让孩子们在家门口就能享受高质量公益体育服务。

跨校动态托管统筹辖区优质教育资源，开放精品体育课程学位，既实现资源共享，又切实解决家长看护难题，让学生在托管中提升体育素养、锤炼强健体魄。中国教育报刊发。

《吉林省持续推进基础教育规范管理——夯实规范之基激发育人活力》专题报道，对我区寒假特色托管的典型经验进行报道。

全覆盖体质健康监测，为每一位学生建立“一生一档”健康档案，针对体质薄弱学生制定个性化提升方案，将体质健康结果与学校办学评价、教师绩效考核挂钩，让“爱运动、强体魄”成为净月少年最鲜明的成长标签。

明泽学校前瞻性引入“社会情感学习SEL”数字资源，构建6+3贯通式心育体系；破除学科壁垒，打造“生物+青春期”“体育+自信培塑”跨学科案例集；常态开放每周三次专业心理辅导，动态护航学子成长；聚焦生命底色，科学开展性与生命教育，织密全天候家校共育网。

华岳学校高度重视心理健康教育，创新开展“21天赞赞赞”家校共育赞美守护行动，引导师生与家长用真诚赞美传递温暖，让发现美、表达爱成为日常习惯。开设家长课堂，围绕亲子沟通、情绪管理等主题，传授非暴力沟通等实用方法，有效更新家长育儿理念，搭建起高效的家校沟通桥梁。精心打造“抱抱天使”的温暖互动、心理剧的深情展演、曼陀罗绘画的静心疗愈以及“心灵树洞”的倾诉空间，这些趣味形式不仅助力学生疏导情绪，更营造了阳光向上的校园氛围。每学期面向4—9年级的科学心理筛查，通过“上机初测—志愿心理教师专业评估—家校辅导”三步闭环机制，精准掌握学生心理状态，确保干预及时、有效。

扎实推进“千师护万童”视力健康守护行动，全面构建校园近视防控工作体系，通过压实校班两级责任、建立学生视力动态监测档案、落实每月全覆盖筛查预警，严格规范课堂用眼时长、优化教室采光照明与读写环境，同时联合专业机构开展护眼科普与技能培训，深化家校协同联动，引导科学用眼、及时干预矫正，全方位守护学生视力健康，切实筑牢青少年视力防护屏障。