中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 陈戈 刘小平 记者 焦以璇）清晨8点，重庆医科大学缙云校区教学楼内，临床医学专业大二学生潘思成正借助接入DeepSeek的医学整合课程数字教材，为“AI医学创新班”跨学科项目做演示准备；另一间教室中，护理学专业的邓好雨完成“主动健康与康复护理技术”微专业的小组汇报，与不同专业同学一同攻克跨学科课题。

近年来，重庆医科大学正探索一条适配现代医学发展、贴合社会需求的复合型人才培养新路径，持续建强“适应AI时代发展和市场需求”的微专业集群体系，构建“小而美、快而准、跨而融”的多元微专业集群。

早在2022年，学校就联合国内知名的体外诊断生产IVD企业，针对实际的用人需求，开设了“生物质谱检验技术”“数字医学检验技术”两个微专业，开启校企协同育人新尝试。2023年1月，学校首批29个微专业建设项目正式立项，聚焦“医学+人工智能”“医学+大数据”等交叉前沿领域，其中18个为校企共建项目，精准对接医疗行业数字化转型及产业需求。企业从市场角度出发，深度参与微专业的目标设定、课程设计和内容开发，将技术发展和产业升级实时传导到教学端，有效提升学生的未来就业竞争力。一位重庆医科大学96级校友、听力辅助科技公司的研发负责人表示，这一举措能帮助企业孵化和锁定符合自身需求的人才，降低招聘成本和培养周期。

2025年6月，重庆医科大学的13个微专业成功获教育部“双千”计划备案。2026年2月，第二批20个微专业立项，涵盖“AI赋能放射医学与放射药学”“数智步态精准诊疗”等前沿方向。不到四年时间，微专业数量从2个跃升至49个，合作企业达30个。这一模式，不仅提升了学生对行业现状和市场的认知，还直接有助于就业，实现了产教深度融合。

比如，“围产保健与助产技术”作为重庆市首个全日制本科护理助产类特色微专业，直面传统本科护理学教学的短板与重庆本地助产人才缺口，针对性补齐教学空白、强化实战能力，精准适配临床助产岗位专业化、精细化的用人需求。“主动健康与康复护理技术”微专业整合护理学、康复医学、生物医学工程等多学科资源，培养兼具主动健康理念、康复护理技能与跨学科协作能力的人才。

灵活实用、贴合成长需求，是微专业深受学子追捧的核心密码。谈及修读初衷，多数学生表示，微专业既能夯实专业知识、提升实践能力，又能拓宽职业赛道、增强就业竞争力。对于学子而言，微专业不仅是一纸结业证书，更是开启新职业方向的钥匙，是拓展能力边界、实现个性化成长的重要平台。

如今，重庆医科大学已有累计1600余名本科生参与微专业学习，600余人顺利获得结业证书，据不完全统计，42名学生毕业后在所学微专业领域的合作企业就业。

中国科学院院士、重庆医科大学校长张泽民表示，学校正为医学生构建融合智慧课程、虚拟实践与科研项目的成长支持系统，而微专业正是其中最灵活、最具活力的组成部分。从首批试点到体系完善，从校企协同到跨学科融合，学校以微专业建设为支点，精准把握新一轮科技革命与医学教育改革机遇。

作者：陈戈 刘小平 焦以璇