2026年6月3日，由上海市教育学会教育督导专业委员会主办、合肥世外学校承办的“AI赋能学校教育”沪皖两地教研交流活动在合肥世外学校圆满落幕。本次活动聚焦人工智能与基础教育的深度融合，汇聚沪皖两地教育界专家学者、校长及一线骨干教师，通过课堂展示、专家点评、主题论坛、主旨讲座等多元形式，共同探索AI时代教育高质量发展的新路径与新范式。
课堂展风采：AI赋能教学提质增效
活动上午以课堂展示与专家点评为核心。开幕式后，两节AI赋能展示课精彩亮相。合肥世外学校张庆玲老师执教三年级数学《认识周长》，以校庆为情境，借助AI动画、互动描摹、动态可视化等手段，将抽象概念转化为直观生活场景，引导学生通过“摸一摸、描一描、量一量、说一说”的探究式学习，实现课堂互动即时反馈与数理知识可视化呈现。
随后，姜雅静老师执教八年级英语《No longer "in danger"》，以大熊猫保护历程为主题，借助AI技术搭建教学支架，通过多模态素材、智能问答、写作结构可视化等方式，帮助学生梳理“现象—原因—影响”的文本结构，实现阅读输入到写作输出的平稳过渡。
来自上海的王洁、胡昊然、郭朝红、程敏、张彦五位专家对展示课进行深入点评，一致认为两节课充分体现了AI技术与学科教学的深度融合，技术切实服务于育人目标，同时从目标定位、评价优化、创造性思维激发等角度提出专业建议，为一线教师提供了清晰指引。
论坛话创新：沪皖携手共探教育新生态
下午的主题论坛由上海市教育学会教育督导专业委员会程敏专家主持。来自沪皖两地的十位校长、教师代表依次分享AI赋能教育的实践探索。
合肥七中副校长刘先群介绍了“135数字化校园建设应用模式”及“教师智慧链+AI智能链”双螺旋协同育人模型；上海市实验西校信息中心主任宁颖提出“教师-AI-学生”三元协同新模式；合肥一六八玫瑰园东校校长陈炳炎分享了数智赋能下“以学生为中心”的生本教育观；上海市莘光学校校长金虹展示了AI与“光韵”课程体系深度融合的实践。
此外，合肥世外学校郑蓉蓉、吕景、陈艳、陈龙四位老师分别从AI助力语文作文批改、英语口语教学、数学计算练习、教师备课提质增效等一线场景进行了案例分享；上海市实验西校副校长王爱华、上海市莘光学校顾萍老师也带来了AI赋能初三语文教学、学生成长评价的先进经验。
嘉宾们的分享涵盖顶层设计与一线落地，展现了沪皖两地AI赋能教育的多元探索成果，为教育同仁提供了可复制、可推广的实践路径。
讲座引方向：专家明晰教育督导赋能新路径
论坛后，华东师范大学教授、博导，上海智能教育研究院主任张治教授作主旨讲座《教育技术如何赋能教育督导》。张治教授指出，在AI加速渗透教育全过程的当下，教育督导亟须从经验判断转向数据驱动、从结果评价转向过程赋能、从统一标准迈向因校施策。AI技术能够为教育督导提供全流程数据支撑，实现精准监测与专业指导，同时需防范算法偏见、数据隐私等风险，确保技术服务于立德树人根本任务。讲座高屋建瓴，为AI时代教育督导发展指明了方向。
上海市教育科学研究院智力开发研究所所长杜晓利研究员对活动进行总结，认为本次交流内容丰富、成果丰硕，搭建了沪皖教育互鉴的桥梁，希望两地持续深化合作，共同推动基础教育数字化转型。
交流结硕果：共绘教育数字化转型新蓝图
本次教研交流活动从课堂教学微观实践，到学校办学中观探索，再到教育督导宏观引领，形成完整内容闭环，为沪皖两地教育同仁搭建了学习交流、资源共享、合作共赢的平台。活动不仅为合肥世外学校AI教育发展注入新动力，更进一步深化了沪皖教育合作。未来，合肥世外学校将继续深耕AI赋能教育实践，深化课堂教学改革，加强与上海及全国优质学校的交流合作，携手共绘基础教育数字化转型新蓝图，为教育高质量发展贡献更大力量。
（图文：合肥世外学校）
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