大象新闻记者 张松涛
6月2日下午，“学段贯通聚合力 协同育人启新篇”——大中小学思政育人一体化研讨会在濮阳医学高等专科学校成功举办。
本次研讨会由濮阳医学高等专科学校与示范区教育事业发展中心联合主办，濮阳医学高等专科学校马克思主义学院、河南省高校青年宣讲名师宋若方工作室、濮阳技师学院、濮阳市第一高级中学、河南省李艳丽名班主任工作室、濮阳市绿城中学、河南省张晓楠名班主任工作室、濮阳市卫河小学、河南省翟南南名班主任工作室、濮阳市绿城小学共同承办。来自各承办单位的思政课(德育)骨干教师、辅导员(班主任)及心理健康教育教师代表等40余人齐聚一堂，共商育人新路径，共绘思政新蓝图。研讨会由濮阳医学高等专科学校马克思主义学院副院长、河南省高校青年宣讲名师宋若方工作室主持人宋若方主持。
会议伊始，濮阳医学高等专科学校党委副书记何美玲致欢迎辞。她系统介绍了学校的办学历程、特色专业，以及依托中医药文化馆、人体生命科学馆等特色阵地构建的“医学思政”育人体系。她强调，大中小学思政育人一体化是落实立德树人根本任务、贯通育人链条的关键举措，希望各合作单位紧密协作，打破学段壁垒，整合优质资源，共同打造具有濮阳区域辨识度的思政育人品牌。
示范区教育事业发展中心副主任霍慧洁在致辞中，首先对濮阳医专的精心筹备致以衷心感谢。她指出，思政教育一体化是新时代教育高质量发展的必然要求，当前各学段仍存在梯度衔接不足、资源分散等现实问题。而本次研讨会正是破解育人痛点、凝聚育人合力的重要抓手。她希望各学段教育同仁立足一体化、特色化、实效化原则，盘活育人资源、压实育人责任，切实将研讨成果转化为育人实效。
在“大中小学思政育人共同体”建设思路研讨环节，四位名师工作室主持人结合各自工作室的品牌特色和实践经验，分享了对共同体建设的思考与构想。
濮阳医学高等专科学校马克思主义学院副院长、河南省高校青年宣讲名师宋若方工作室主持人宋若方，围绕大中小学思政育人共同体建设的指导思想、建设目标与建设任务展开系统阐述，提出构建纵向贯通、横向协同、全域覆盖、特色鲜明的大中小学一体化思政育人格局。
河南省教书育人楷模、河南省最美教师、濮阳市第一高级中学教师、河南省李艳丽名班主任工作室主持人李艳丽，以近期学生高考模拟考试中的一篇作文为切入点，饱含深情地阐述了班主任工作对学生成长的重要影响，并提出依托名班主任工作室平台，联动各学段班主任队伍，聚焦学生思想成长的学段特点，打通班主任德育工作的衔接通道。
濮阳市绿城中学政教处副主任、河南省张晓楠名班主任工作室主持人张晓楠，针对当前思政育人工作中存在的教师素养参差不齐、学段衔接断层、本土资源挖掘不足、优秀经验难以普及等问题，提出后续将立足本共同体，联动各学段开展协同教研，打磨优质思政班会，深入挖掘濮阳红色文化与黄河特色资源，凝练可落地的德育成果，助力区域思政育人工作提质增效、落到实处。
濮阳市卫河小学副校长、河南省翟南南名班主任工作室主持人翟南南表示，大中小学思政育人一体化是对生命整体性的教育回归。人的成长像河流，小学是品格萌芽期，中学是价值观塑造期，大学是理想确立期，本应连贯完整。但应试教育把生命成长碎片化，培养出很多解题“高手”，却忽视“完整的人”的培育。一线教师要突破局限，在班级和学校践行育人理想，以人生大目标统摄教育冲动，把生命教育放在核心位置。构建育人共同体串联各学段教育链条，让涓涓细流汇聚成海，实现以生命成全生命、用完整教育培养完整的人的目标。
在“各学段各类教师工作思考分享”环节，来自小学、初中、高中(中职)及大学四个学段的14位教师代表，紧扣“大中小学思政育人共同体”建设的初步构想，聚焦一线教学中的真实问题，分享了在思政课一体化衔接、日常学生管理与心理健康预防教育等方面的思考与实践探索。现场思想碰撞激烈，气氛十分热烈。
会议最后，濮阳医学高等专科学校马克思主义学院负责人张渤作总结发言。她指出，思政教育绝非冰冷的说教，而是承载着深厚情怀的教育载体，它传播真理、坚定信仰，为学生的心田播撒真善美的种子。作为思政教育工作者，我们肩负着重大的责任、光荣的使命与艰巨的任务。
研讨环节结束后，与会人员共同参观了濮阳医学高等专科学校中医药文化馆。大家通过沉浸式体验，实地感受了学校深厚的文化底蕴与独特的思政实践教学资源，对如何利用“中医药文化”等特色资源开展思政育人有了更直观的认识和启发。
本次研讨会成效显著，不仅明确了“立足濮阳特色、贯通育人链条、协同三支队伍”的工作路径，更凝聚了各学段教育工作者同心共建的思想共识。各方一致表示，将以此次研讨会为新起点，全力推进大中小学思政育人共同体建设，努力将其打造成为全市领先、全省有影响、具有示范引领作用的思政育人样板工程，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实的教育力量。
审核：张松涛
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