初夏清风润校园，研思共进促成长。近日，广元市教育领军人才曾会苏名师工作室走进利州区三堆小学开展送教送培活动。该校全体语文教师积极参与本次教研活动，共研课堂教学、共促专业成长。活动以示范课、评课研讨、专题讲座为载体，分享先进教学理念与优质教学方法，紧扣 “双减” 工作要求，帮助教师夯实教学基础、优化课堂模式，有效提升语文课堂教学质效。
课例示范展风采 以学定教促素养
四节示范课各展风采，贴合学段因材施教，兼顾基础夯实、文本品读与文言启蒙，尽显语文课堂韵味。
工作室成员
北街小学教师唐宇执教《棉花姑娘》
唐老师以童趣化情境导入，语言亲切活泼，注重识字与朗读指导，让低年级课堂充满趣味与温度。
工作室成员
三堆小学教师苟玉娟执教《巨人的花园》
苟老师紧扣文本主旨，引导学生品读关键词句，在对话与感悟中体会童话内涵，落实语言运用与情感熏陶。
工作室成员
东城实验小学教师杨春静执教《牧场之国》
杨老师以读代讲、以景悟情，带领学生走进文本意境，感受语言文字之美，提升审美鉴赏与表达能力。
工作室成员
三堆小学教师敦珊执教《杨氏之子》
敦老师聚焦文言启蒙，注重方法引领，让学生在诵读与思辨中品味古文智慧，培养初步的文言文阅读能力。
工作室成员
三堆小学教师王小轩执教《皇帝的传说》
王老师带来二年级语文《黄帝的传说》课例交流，立足本校教学实际，展示校本教研成果，为校际交流提供鲜活的实践样本。
评课议课凝智慧 精准指导明方向
课例展示结束后，领衔人曾会苏老师逐一点评课例亮点，并精准指出课堂存在的问题。围绕核心素养落地、思维培养、教学评一体化等方面给出指导性建议，引导教师深耕真实课堂。
专题讲座赋新能 深耕阅读提质效
随后，曾会苏以《从 “碎片” 到 “结构”：探寻非连续性文本阅读的生长之力》为主题开展专题讲座。她结合考试命题趋势与学生答题现状，清晰解读非连续性文本的定义、特点与重要地位，系统梳理类别特征与阅读策略，重点分享答题方法与课堂落地路径，为教师开展非连续性文本教学、提升学生阅读应考能力提供了实用、可操作的专业指导。
总结寄语寄期盼 携手共进向未来
活动最后，三堆小学校长何太林对曾会苏名师工作室的倾情送教、悉心指导表示衷心感谢，指出此次活动为学校带来先进的教学理念与实用的教学方法，有效助力教师专业成长。他希望以此次活动为契机，与名师工作室建立长期、稳定的教研合作机制，持续深化交流互动，推动学校教育教学质量不断提升。
一次送教，一次成长；一场研讨，一路芬芳。此次送教送培活动，以课为媒、以研促教、以培赋能，实现了优质教育资源共享，搭建了教师互助成长的平台。参与教师在观摩中学习、在研讨中提升、在学习中成长，进一步更新教学理念、优化教学方法、提升专业素养。未来，曾会苏名师工作室将继续坚守教育初心，聚焦课堂提质，创新研训形式，深化长效帮扶，持续为基层教师成长赋能，为推动区域语文教育高质量发展贡献力量，在教书育人的道路上同心同行、深耕不辍、共向未来！
来源 | 广元市教育领军人才曾会苏名师工作室、利州教育在线
编辑 | 柏雨霞 校对 | 鲁 露
责编 | 柏雨霞 监审 | 杨 得
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