首届高三毕业生均分600+！海淀这所黑马校究竟是怎样炼成的？|学校|师资|教学|教育|阿里巴巴全球数学|高校|黑马

2026年高考放榜，在多所传统名校交出亮丽成绩单的同时，一所“年轻”的学校用一组颇具含金量的数据，闯入了京城家长的视野——首都师范大学附属玉泉学校。

这所于2023年才刚刚补齐高中学段的十二年一贯制学校，在今年迎来了首届高中毕业生，结果相当抢眼：

据传今年该校高考参考人数40人，总体平均分高达600.1分；670分以上2人；特殊类型招生控制线（一本线）上线率100%。

在生源起点并不占绝对优势的情况下，学校实现了“低进高出，高进优出”。这不仅是一次考试的成功，更是“人分玉泉”联合培养模式的一次精彩展示。今天，一起来复盘这匹海淀“黑马”究竟是如何炼成的。

集团深度融合

不是“挂牌”，而是“基因重组”

很多家长关心，加入人大附中分校教育集团后，玉泉到底发生了什么变化？

从这份首考成绩单来看，人分与玉泉的合作绝非简单的“贴牌”，而是深度的“融通共建”。学校依托集团一体化办学机制，彻底打通了师资、教研、课程、评价四大维度。

最值得关注的是其独特的“混编合班”模式：两校学生统一着装、在同一校址混编就读，真正实现了“五统一”——统一的育人理念、课堂资源、年级活动、试卷及评价标准。这意味着，玉泉的学生从踏入高中起，就享受着与人分同源同质的优质教育生态。

课程解码

“三层五域”构建多元成长立交桥

两校同步共用“三层五域”课程体系，以基础、拓展、卓越三层课程为框架，覆盖人文与社会、数理与科技、艺术与审美、体育与健康、劳动与实践五大领域，实现国家基础课程扎实落地、特色拓展课程分层供给、拔尖卓越课程定向赋能。人文板块同步开设戏剧、辩论特色课，推行 “读、写、演”一体化戏剧教学与多学科议题式辩论，邀请人大、哈工大专家指导评审；科创板块依托人分“三公里”科技教育圈，联动农科院、北航、国家气象局开展联合研学与课题实践；拔尖培养落地领航、培优分层计划，开设强基、STEM、人工智能课程，由特级教师、高校教授开展专题讲座与一对一学业规划指导，共同参与高校访学、博士答辩观摩、实验室探究等活动。

“三层五域”课程图谱

两校搭建分层进阶的STEM课程矩阵，打造基础、拓展、卓越三位一体的特色课程体系。基础层常态化开展实验探究教学，夯实学生科学基础；拓展层开设人工智能、机器人、3D创意设计、航天工程、环境科创、数字艺术等特色实操课程，打通技术实践与艺术审美的壁垒；卓越层开设课题研学、高校联合科研、科创培优课程，引导学生探究真实问题、开展创新实践。

两校积极推进全国STEM示范校申报建设，成功承办市级STEM教育大会。依托市级STEM特色校资源优势，我校常态化对接高校专家与行业导师，配齐专业化科创实验室集群，为科创教学筑牢硬件与师资根基。学校打破传统学科壁垒，引导学生自主建模、动手创作、协作探究，在实践中锤炼逻辑推理、工程设计与创新表达能力。

STEM课程图谱

首师大附属玉泉学校立足“九年一贯、十二年一体”育人体系，以“造就胜任国家战略需求的卓越工程科技人才”为核心目标，构建了“基础—特色—综合”三级进阶未来工程师课程体系，系统培育学生科技素养与创新潜能。

第一层级：基础课程——筑牢科学与工程根基：以初高中衔接为核心，覆盖国家基础课程与跨学科探究课程（如科学、数学、技术、环境等），并融入学科发展史教育，帮助学生理解科学演进脉络，建立系统化知识框架。第二层级：特色课程——强化工程实践与创新思维：聚焦“科学实验项目课程”，围绕真实工程问题，引导学生动手设计、操作、分析，深化物理、电子、材料、系统思维等核心能力。第三层级：综合课程——贯通STEM与前沿科技视野：通过“研学实践+STEM工程+人工智能”三大模块，打通校园与社会、理论与实践、传统与前沿。基地研学（高校实验室）、产业研学（企业真实场景）、旅行研学（地域科技特色）拓展认知边界。

三大课程层层递进：基础课程筑基，特色课程强能，综合课程拓维，形成“知识—能力—素养—使命”四维进阶路径，全面塑造具备科学家潜质、工程师思维、社会责任感与创新领导力的未来科技英才。