期末考试快到了，进入备战状态，复习课本，开始刷题做起来。

有经验的老师发现一个现象：上课问孩子：“孩子们都听懂了吗？”孩子们点点头，但一做题，原形毕露，该不会的还是不会，经常做错题。

上课感觉听会了，只是孩子认为自己听会了，是一种输入;做题是一种输出，是真正检验到底会还是不会。

从听懂到学会中间差的是独立思考，独立做题，学习最终是落实到做题和试卷上，做到真正理解，做对题目。

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从听懂到学会，尝试这3个方法：

1、当小老师

让孩子当小老师，把重点题目讲一遍，也就是“费曼学习法”，在讲的过程中，遇到停顿，大概是此处不明白，翻看课本或例题，精准补课，什么时候孩子讲通顺了，说明这道题就明白了。

我家二宝喜欢给同桌讲题，有次数学小测验，他们两个分数都不错。孩子说：“我给他讲不明白题就难受。”给同学讲题，自己也等于复习巩固，一举两得，帮助了别人也帮助了自己。

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2、刷错题

孩子第一遍做错没关系，错题刷三遍，一题多练，举一反三，吃透原理和规律，下次碰到这种题，不管再怎么变化，也不会做错，真正地学会一道题，比不停止地做新题要有效果。

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3、做真题

做真题试卷，限时做，模拟真实考试的场景，不看书，不问别人，让孩子全神贯注做题，做完题检查对照，没有掌握的题再纠错改正，复盘弄懂。

平时孩子做错题正好是暴露弱点的机会，专门抽出大段时间复盘，错题反复刷，最终的结果是会了就可以了，鼓励孩子，保持好愉快的情绪和心态。