6月16日，2026年中小学品格教育成果推广应用研讨活动在成都市行知小学校举行。来自全省各市（州）的德育教研员、中小学校长及班主任代表共200余人参加活动。四川省教育厅、四川省教育科学研究院相关领导出席并讲话，明确将全面推广品格教育“四川经验”，把“阅读塑造品格”作为新时代立德树人的核心突破口，推动四川品格教育从“全面普及”迈向“全域优质”。
12年深耕：四川品格教育从“率先探索”走向“全国标杆”
自2014年起，四川在全国率先系统性启动中小学品格教育。历经12年实践，全省已形成“省级统筹、区域创新、校本实施”的三级联动体系，覆盖21个市（州）、3700余所学校，育人模式辐射全国十余个省市。以“中小学生品格教育理论研究与实践”为代表的成果荣获省政府教学成果特等奖，成为四川基础教育改革的标志性品牌。
四川省教育厅宣思统战处处长李大鹏在讲话中充分肯定了四川品格教育12年的探索成果。他指出，作为全国首个全域系统推进中小学品格教育的省份，四川已跳出碎片化、形式化的传统德育路径，构建了体系化、常态化、品牌化的育人范式，成果荣获省政府教学成果特等奖，形成了可复制、可推广的“四川经验”。面向未来，他提出三点希望：一是贴合学生实际，提升育人实效；二是要与中华优秀传统文化深度融合，夯实德育根基；三是深入推进大中小学思政课一体化建设，强化品格教育落实落地。并强调，把“阅读塑造品格”作为核心突破口，让阅读从“课外选择”变成“育人刚需”。
12年沉淀：四川品格教育从“全域普及”迈向“全域优质”
四川省教育科学研究院党总支书记、院长廖德斌在讲话中指出，12年来，四川品格教育走出了一条无先例可循、自主探索、自成体系的特色发展之路。各地各校跳出德育形式化、碎片化的旧困局，涌现出“品格银行”“一品六翼”“品格戏剧”等一批鲜活的校本化范式，教师育人理念从“单一教书”转向“全员育人”，学生品格在真实场景中自然生长。
廖院长特别致谢《读者报》社精准创办“品格周刊”、“品格少年”、“育儿周刊”系列读物，从校园课堂到家庭共育持续输出优质内容，补全了我省品格教育标准化、常态化、生活化的资源闭环，成为四川品格教育落地生根、全域普及的重要助力。站在12年积淀的新起点，廖德斌提出四川品格教育将聚焦“塑体系、强教研、拓生态、亮品牌”四大方向，推动从“全域普及”迈向“全域优质”，构建学段贯通的育人体系，锻造专业化师资队伍，深化家校社协同育人格局，持续擦亮四川德育品牌。
再启新程：四川品格教育从“四川实践”走向“全国样板”
研讨活动上，四川师范大学郑富兴教授作主旨报告《品格教育的生活化与体系化：四川实践的再审视》。乐山市、达州市达川区、自贡市富顺县、成都市金牛区四个区域代表分享了各自推进品格教育的系统经验，10所中小学及工作室展示了校本化实践成果。
省教科院德育心理健康教育研究所所长卢志对下一阶段全省品格教育重点工作提出建议，明确将围绕专题研讨、阅读推广、成果评选三大板块持续发力，推动品格教育成果在全省城乡学校落地生根。
与会代表纷纷表示，此次活动既总结了12年探索的宝贵经验，又明确了未来深化发展的清晰路径，特别是省教育厅、省教科院对“阅读塑造品格”的高度重视，为一线学校提供了可操作、可落地的行动指南。
品格教育是春风化雨、润物无声的长期事业。四川将以本次研讨活动为新起点，持续擦亮品格教育金字招牌，推动全省德育工作从“率先探索”迈向“领先发展”，让每一位巴蜀孩子都能以德立身、以品致远，带着品格的光亮奔赴人生远方。
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