如果你在英国拿到了硕士学位，面前有一份高薪的工厂职位，而你的祖国正被战火吞噬，你会怎么选？
1937年的曼彻斯特，雾气弥漫的英格兰北部，那位设计了交通大学校徽的中国留学生，站在人生的十字路口。他叫徐震池，刚刚从曼彻斯特大学获得机械学科学硕士学位。英国工厂向他伸出了橄榄枝，开出的条件足以让他在异国他乡过上优渥的生活。
但他选择了拒绝。找尽各路渠道，只为早日回国。“惟愿报效国家”“为国家为科学计，虽劳不敢怨也”——这是他此后四十余年人生的注脚。
1937年七七事变后，留学英国曼彻斯特的徐震池在给母校上海交通大学的信中写道：
为国家为科学计，虽劳不敢怨也；
所望万众一心，坚持到底，他日睡狮觉醒，吼声定将震惊天下也。
来源：校友通讯：徐震池君来函 《交大校友》 1937 年 [ 第2期 ，32页 ]
一、新桂系的"留洋生"，被时代选中的精英
大学毕业后，徐震池先是在浙江大学任物理助教（1931年8月）。1935年前后，徐震池回到广西，担任广西大学机械工程系的助教教师，不久便获得公派留学英国的机会。
1935年担任广西大学机械工程系助教的徐震池（广西容县浪水镇泗把村人）
徐震池能够赴英留学，离不开一个新桂系的政策背景。据《新桂系史》记载，1934年至1937年间，广西先后派遣了四批留学生，学成归国的有郑建宣、杭维翰、汪振儒、徐震池等人。新桂系主政者黄绍竑曾言："广西本来是一个经济贫瘠文化落后的省份，要以自己的财力，自己的人力，来完成革命的建设，本来是不很容易的。"
徐震池的留学经历，既是个人努力的结果，更是地方政权"以教育振兴地方"战略的产物。新桂系"招揽省外学者、派遣本省精英"的双向策略，为像徐震池这样的广西青年打开了通往世界的大门。但这份"幸运"背后，是一种沉甸甸的期待——出去，是为了更好地回来。
徐震池获得广西为数不多的公派出国留学的名额
出国经过及交涉入学情形：徐震池君自英曼遮斯德通讯 《南洋友声》1936 年 [ 第41期 ，23-28页 ]
曼彻斯特大学当时是世界顶尖的工科院校，机械学科更是享誉全球。徐震池在这里接受的训练，为他日后在机械工程领域的成就奠定了坚实基础。留学之于他的意义，远不止技术层面的提升。在曼彻斯特的工厂和实验室里，他亲眼目睹了工业革命给一个国家带来的翻天覆地的变化，也更加深刻地理解了"工业救国"的迫切性。
留学英国期间，徐震池始终惦记着祖国，多次写信回母校上海交通大学、家乡容县的都峤中学，向母校的学弟学妹分享英国的见闻，以及表达自己学成回国的决心。
1937 年徐震池给家乡母校容县都峤中学的信。海外來鴻（徐震池的一封信） 《峤声》 1937 年 [ 第2期 ，45-47页 ]-001
二、战火中的"逆行者"，从教书匠到厂长
1937年，全面抗战爆发。英国工厂向徐震池递来的橄榄枝——高薪水、安稳日子、一流的科研条件。报效祖国，是那代知识分子心中的信仰，徐震池拒绝了英国工厂的挽留，毅然回国。除了之前浙江大学、广西大学的任教经历，抗战期间，他辗转于香港华侨工商学院、英士大学（1945年8月）等多所高校任教，同时投身抗战后方的工业建设。
1938年，他出任浙江省交通工具制造厂厂长，工厂迁至丽水县蔡村，后又迁往县头村，职工155人，承担修理省交通管理处车辆的重任。1940年，他设计出低水位发电水涡轮机和高水位发电水涡轮机，开创了浙江省自行设计使用水力发电设备的先河。同年，他设计筹备了浙江云和水电厂及乡工场并任厂长。
这段"战火中的工程师"经历，最能体现徐震池的人格特质。他没有选择留在安全的后方教书，而是主动走向战火最前沿的工业建设一线。云和——这个浙西南的小县城，成为他施展才华的舞台。在那个物资匮乏、设备简陋的年代，设计一台水涡轮机绝非易事。但他做到了，而且做得出色。
更令人敬佩的是他在科普领域的贡献。1942年，他参加"浙江力余社"，撰写《农村水车》《自力刮山器》《电机驰车》等科普刊物；1945年，他撰写《原子弹与原子能》，在云和、温州做科普演讲。在战争最艰苦的岁月里，他不仅没有放弃学术传播，反而以更加贴近民众的方式，将科学知识送到田间地头。这种"把论文写在大地上"的实践精神，在我看来，比任何高深的理论都更有价值。
工业改进所工作报告 徐震池《浙江建设战时特刊》1943 年 [ 第4期 ，25-28页 ]
三、从"技正"到"教授"，多重身份的交织
徐震池的教职工时期，身份是多元的。他既是浙江省建设厅技正、工业改进所副所长，又是多所高校的教授；既是机工实验室主任，又是交通工具制造厂厂长。这种"亦官亦学亦工"的复合身份，在当时的知识分子中并不多见，但徐震池将其发挥到了极致。
这种多重身份的背后，是一种"经世致用"的学术理念。他从不将自己局限于书斋，而是主动走向工厂、走向田野、走向社会最需要的地方。在浙江省工业改进所，他致力于技术改良；在英士大学，他培养工程人才；在交通工具制造厂，他保障抗战运输——每一个岗位，他都全力以赴。
1943年，英士大学将其列为"骨干教师"，与教务长陈基民、土木系主任张馨等人并列。这份认可，是对他学术水平的肯定，更是对他"学以致用"精神的褒奖。
1948年，广西大学延聘徐震池教授。大公报（天津）1948.10.1
四、结语：一个人的"西学东渐"
回望徐震池的教职工时期，我常常想起他在《南洋新校徽之意义》中写下的那句话："学贯中西，期其名播中西。"他在曼彻斯特学到的，不仅是机械工程的技术，更是一种"以工业振兴国家"的信念。他将这份信念带回中国，在战火中淬炼，在建设中实践，最终化为一台台运转的机器、一座座发电的水厂、一批批成长的学子。
在我看来，徐震池的"归国之路"，不是一条简单的"留学-回国"直线，而是一个不断选择、不断调整、不断超越的螺旋上升过程。他本可以在英国享受安稳的生活，但他选择了回国；他本可以在后方安心教书，但他选择了走向前线；他本可以只做一名"纯学者"，但他选择了"亦学亦工"的艰难道路。
这些选择，构成了他作为知识分子的精神海拔。从曼彻斯特到云和，从实验室到工厂，从讲台到车间——他用脚步丈量了一个工程师的报国之路，也用一生诠释了"工读并重"的深刻内涵。
那枚他设计的校徽上，铁砧与铁锤的图案，不正是他这一生的最好写照吗？千锤百炼，只为铸就国之重器。
工业界的错觉误会和迷信 徐震池《浙江工业》1943 年 [ 第4卷 第123期 ，3-5页 ]
参考文献：
[1] 莫济杰，陈福霖主编。新桂系史 第 1 卷 [M]. 1991.
[2] 丽水地区地方志编纂委员会。丽水地区志 [M]. 1993.
[3] 张睦楚。浙籍留美学生与浙江近代高等教育早期现代化研究 [M]. 2024.
[4] 汪琴烜主编。浙江文史资料 第 72 辑 [M]. 2003.
[5] 容县志编纂委员会。容县志 [M]. 1993.
本文作者：广西阿宇
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