被骂“打工的命”，一个男大学生在课堂上崩溃了。
据说事发学校是郑州西亚斯学院。
课堂上，学生崩溃对着老师输出：
我TM也是经历血腥了，我也是见佛了...
男生为什么这么激动呢？事情是这样的：
6月11日的那节高数课，还没开始上课。
班里的几个男生帮老师擦黑板。
因为不会操作，那个黑板一直拉不下来，就使劲拽。
不知道学生们后来是咋整的，黑板拉下来了，也擦干净了。
他们没有得到感谢。
老师站定后，抛出了那句像钉子一样扎人的话：
“我轻轻一拉就下来了，不像你们只会用蛮力；
一看你们在家就从来不干活，懒散惯了，没一点出息……
研究生最次考郑大，你们都是打工的命。
西亚斯的学生都是什么东西？”
随后，其中一名男生男生情绪崩溃，炸了。
事后，还有学生透露，这位老师平时就喜欢挖苦、贬低学生，频繁对比名校，授课态度敷衍，不少学生长期受言语打击。
网友的反应两极分化，不外乎两个观点：
“老师说话过分”vs“现在学生太玻璃心”。
但只是这样吗？
“你们都是打工的命”这话刻薄吗？
刻薄但也现实。
也许年轻人们确实有着这样或者那样的问题，但作为老师，这样说话实在不妥。
因为，有个很现实的问题，老师似乎忽略了：
不是谁都能当“人上人”，普遍的“打工命”，才是世界的真相。
不仅如此，他还忽略了三个最基本的社会常识。
第一，金字塔尖容不下所有人。
任何一个健康的社会，都不可能全是顶层精英。
如果所有人都成级白领”，谁来维护城市的电路?
谁来保障物流的畅通?
谁来操作精宓的医疗设备?
社会的运转，靠的不是悬浮在空中的顶层设计，而是无数个像那几位擦黑板、修黑板的学生一样，愿意俯身把事情做好的普通人。
第二，“命”不同，但尊严等高。
我们承认，每个人的天赋、机遇、起跑线不同，这叫“命”。
但教育的意义，绝不是为了加剧这种不平等带来的焦虑，而是要告诉学生：
无论你未来是CEO还是车间主任，是程序员还是创业者，只要你对自己的工作负责，对家庭尽责，对社会有用，你就是成功的。
这位老师眼中的“打工命”，恰恰可能是另一个家庭眼里的顶梁柱，是另一个企业眼里的骨干，是另一座城市眼里的建设者。
真的不必用“单一的标准”去衡量“千姿百态”的人生。
第三，真正的教育，是向上的，是宽和的、是能引人共鸣的。
那几个学生主动去擦黑板，去干活，这本身就是一种极其珍贵的职业素养，不是吗？
眼里有活，手里有技，心中有责——
这难道不是所有用人单位梦寐以求的品质吗?
一个学生能在小事上认真负责，谁敢说他的未来不堪大任?
反之，一个眼高手低、看不起基础劳动、动辄嘲讽他人“打工命”的人，即便真混进了顶层，也难保不是一个精致的利己主义者。
说到这，我想起了我的堂大伯。
他就是得遇恩师，才能有了后来的“一遇风云便化龙”的机遇。
大伯说，这位老师可谓是影响了他一辈子。
在他们那个年代，大伯不聪明，甚至有点愚笨。
可他的老师从来没有因此嫌弃，一直都是耐心十足。
大伯说，他永远记得老师的那句话：
如有机会飞升，要学着去抓牢，去学习，去拼搏；
如果没机会，即便是做一颗螺丝钉，也要做最闪亮的那一颗。
大伯后来真的成了家族里混的最好的那个人。
不仅仅是他，这位老师的不少学生，也跟大伯一样，在自己的岗位上闪闪发光。
这大概就是人常说的“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋；今回首，已是山河万里，春色满园。”吧。
言归正传，能在高校当老师，西亚斯这位老师无疑是优秀的。
但不可否的是，在他们这个年纪，也吃到了时代的红利——当年大学生包分配、易留校。
他们靠时代跃迁上岸后，却忽略了如今学历通胀、岗位紧缩的现实，反而用旧经验鄙夷当下普通学生的迷茫...
这一点只能说，大学课堂还是太宽容了。
只要不闹出大事，老师讲不讲知识？骂不骂学生没人监督。
但这一次还好，西亚斯学院雷厉风行的进行了纠偏。
6月12日，学校发出通报：
涉事教师停课、诫勉谈话、深入核查；如有问题，会追加处理。
不仅如此，学校还请来了郑强教授救火。
6月16日，郑州西亚斯学院高调宣布:
聘请郑强教授担任学校战略发展专家、委员会主席、兼教育总督导。
这个时间点太巧了，巧到几乎不需要过多解读。
郑强是谁?
是那个公开怒斥“唯名校论”、为普通院校学生正名的“强哥”;
是那个反复强调“教育要培养健康劳动者、反对阶层歧视”的公共知识分子。
请他来当教育总督导，等于校方当着全社会的面给出了一个清晰的态度：
我们不认同那位老师羞辱学生的价值观；
我们后续会紧抓教育监督。
也算是不破不立吧。
最后，两句话，与大家共勉：
这世界不需要那么多救世主，但需要无数个把自己本职工作做到极致的普通人。
因为正是这亿万普通的“打工命”，汇聚成了这个国家最真实、最磅礴的生命力。
别听他在讲台上说什么“命”，能把手头的事做好，就是最好的运。
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