教师借谈成绩侵犯学生母亲，因证据不足未立案，被调离教育系统|强奸案|班主任|立案|证据不足

古人云，师者，传道授业解惑也。可偏偏有些人披着为人师表的皮，干着令人不齿的勾当。在甘肃通渭县，一名小学班主任就利用了家长对老师的天然信任，把孩子的成绩当成了满足自己私欲的诱饵，设下了一个龌龊的圈套。

家长李女士平时对孩子的教育十分上心，隔三差五就和班主任刘某沟通孩子在校的情况。刘某表现得相当热情负责，一来二去，两人熟络了起来。李女士本想着和老师搞好关系，孩子在学校能少受点委屈，殊不知，她这番苦心却成了刘某眼里的“猎物”。见李女士面容姣好，刘某心里早就盘算好了一个坏主意。

去年10月下旬的一天，刘某以当面聊孩子学习为由，把李女士约了出去。中途又找借口说家里暖气没关，把她骗到了自己家中。一进门，刘某彻底撕下了伪善的面具，对李女士动手动脚。李女士惊慌失措想要逃离，却硬生生被拖进房间侵犯了。更让人愤怒的是，事后刘某直接拿孩子的前途当人质，威胁李女士敢往外说，就让她的孩子在学校没法待。

为了孩子，李女士选择了忍气吞声。可这口恶气哪是那么好咽的？大半年的时间里，她备受煎熬，整夜失眠，精神几乎崩溃。到了今年3月，她实在扛不住了，终于鼓起勇气走进派出所报了警，以为这样就能让坏人受到严惩。

然而，现实却给她泼了一盆冷水。在法律层面，强奸案的定罪需要极其严密的证据链。因为事情过去了大半年，案发现场的痕迹和关键物证早就灭失了。虽然警方查了两人的聊天记录，但内容只能证明两人关系比较亲密，根本拿不出刘某使用暴力或胁迫的铁证。仅凭受害人的单方面陈述，无法形成完整的证据闭环。最终，警方按照程序作出了不予立案的决定。

就在大家以为这事儿要不了了之的时候，刘某的主管部门介入了调查，结果查出了更让人震惊的内幕——两人竟然先后发生过三次关系。虽然刑事追责这条路没走通，但刘某这种严重违背师德师风、破坏公序良俗的行为，教育系统绝不容忍。最终，刘某被予以降级处分，并被直接调离教育系统，彻底丢了这碗饭。