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这是达医晓护的第6201篇文章

PICU(儿童重症监护室),很多人想到的是呼吸机、监护仪和各种治疗设备。这里是抢救生命的地方,似乎与“游戏”毫无关系。实则医疗游戏在PICU可以是孩子表达情绪和建立安全感的重要方式,更是一种有明确目标的儿童友好型照护。在复旦大学附属儿科医院PICU,床旁绘本、玩偶互动、音乐小黄鸭、呼吸小游戏等,正逐渐融入重症护理日常。

PICU里的孩子,承受的不只是疾病

PICU患儿常常面对疼痛、侵入性操作、镇静与制动、睡眠节律紊乱,以及与父母暂时分离等多重压力。许多孩子无法像成人一样准确表达恐惧和不适,而常表现为哭闹、沉默、拒绝配合,甚至抓扯管路。

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且有研究显示,部分PICU患儿出院后可能出现身体、认知、心理或社会功能方面的问题,即儿童重症监护后综合征(PICS-p)。因此,PICU照护不仅要关注生命安全,也要重视患儿的心理体验、认知参与和康复过程。

为什么游戏在PICU能成为专业照护工具

美国儿科学会关于儿童生命服务的政策声明指出,医疗游戏、治疗性游戏等方式可以帮助儿童降低医疗情境中的痛苦情绪,提高应对能力。一项随机对照研究发现,在侵入治疗等操作前,通过玩具治疗器、玩具空针等开展治疗性游戏,能降低儿童对医疗设备的陌生感和恐惧感,提高对治疗的接受度和配合度。

医疗游戏辅导的作用主要体现在三个方面:

第一,增加可预测性

通过玩偶演示贴电极、戴氧气面罩、包扎伤口等操作,让孩子提前知道“接下来会发生什么”,减少未知带来的恐惧。

第二,提供表达渠道

绘画、表情卡、玩偶故事和角色扮演,能帮助孩子表达害怕、疼痛或想念家人的感受。

第三,增加控制感

在安全范围内让孩子做一点选择,例如先听故事还是先看小熊,可以帮助他们减少被动和无助感。

游戏与谵妄预防、早期康复

近年来,PICU谵妄管理越来越强调非药物干预,包括环境优化、睡眠保护、认知刺激和早期活动等。儿童医疗游戏辅导可以成为这些措施的儿童化表达。比如,用日历、熟悉物品帮助孩子保持定向;用拼图、找不同、颜色形状辨认等活动维持认知参与;用绘本和音乐帮助建立规律作息。

在早期康复方面,PICU Up!质量改进研究显示,结构化早期活动在PICU中具有安全性和可行性。对儿童来说,吹泡泡可以变成呼吸训练,伸手拿玩具可以促进肢体活动,坐起拼图可以结合躯干控制训练和认知参与。将训练融入游戏,更容易提高孩子的参与意愿。

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从“研究证据”到“床旁实践”

专业的医疗游戏辅导并非简单提供玩具,而是要结合患儿年龄、意识状态、病情稳定性、疼痛程度和管路安全情况,明确目标是缓解焦虑、操作预备、分散注意力还是促进康复。实施后,还要观察孩子是否更愿意配合治疗、哭闹是否减少、活动参与度是否提高。

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复旦大学附属儿科医院PICU早在2020年便启动“小黄鸭游戏治疗”项目。音乐小黄鸭、绘本册和游戏道具包逐渐成为病房人文护理的一部分。有的孩子因分离焦虑抱着小黄鸭获得安全感;有的孩子在抽血前被音乐吸引,紧张感减轻;有的术后孩子身上带着多根管道,双手有了安全的“去处”,也减少了触碰管路的风险。

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PICU里的游戏,并不是淡化疾病的严重性,也不是替代治疗。它的意义在于,在高度紧张和充满不确定性的重症环境中,帮助孩子获得更多理解、表达和参与的机会。对孩子而言,游戏是一种语言;对PICU来说,游戏是一种儿童友好型非药物支持;而对重症护理而言,它提醒我们:不仅要关注孩子能否康复,也要关注孩子如何经历这段治疗过程,给予帮助。

参考文献

[1]张晓波,刘瀚旻,李倩. 儿童医疗辅导理论与经典应用[M]. 上海:上海交通大学出版社,2024.

[2]Romito B, Jewell J, Jackson M, et al. Child Life Services[J]. Pediatrics, 2021, 147(1): e2020040261.

[3]Godino-Iáñez M J, Martos-Cabrera M B, Suleiman-Martos N, et al. Play Therapy as an Intervention in Hospitalized Children: A Systematic Review[J]. Healthcare, 2020, 8(3): 239.

[4]Wieczorek B, Ascenzi J, Kim Y, et al. PICU Up!: Impact of a Quality Improvement Intervention to Promote Early Mobilization in Critically Ill Children[J]. Pediatric Critical Care Medicine, 2016, 17(12): e559-e566.

作者:复旦大学附属儿科医院

沈伟杰 副主任护师

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